Главные вкладки

Юдина Ирина Александровна

Персональный сайт воспитателя детского сада

«За день нельзя изменить жизнь, но за день можно изменить мысли, которые изменят твою жизнь»

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Художественно-эстетическая деятельность,Туризм.

Увлечения: Люблю отдых на природе.Занимаюсь разведением аквариумных рыбок.

Регион: Омская область

Населенный пункт: с.Усть-Ишим, Усть-Ишимский район

Место работы: МБДОУ "Усть-Ишимский детский сад №1"

О себе

Родилась в г.Павлодаре, а живу с.Усть-Ишим. Замужем, есть трое детей - два мальчика и девочка. Работаю воспитателем в детском саду. Педагогический стаж - 12 лет. 2007-2010 гг. - учеба в Омском педагогическом колледже №1 по специальности "Социальная педагогика с доп.квалификацией Воспитатель". 2017 г. - переквалификация в "Уральском институте повышения квалификации и переподготовки" по программе "Дошкольная педагогика и психология". 2022 г. - профессиональная переподготовка в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования "Гарант" по программе "Государственное и муниципальное управление"/ 2023 - Частное учреждение дополнительного профессионального образования "Учебный центр "Академия Безопасности" по программе "Пожарная безопасность". 2023 - АНО ДПО "Каменный город" по программе "Реализация ФОП дошкольного образования в дошкольной образовательной организации". 2023 - БОУ ДПО "ИРООО " по программе "Реализация рабочей программы воспитания в рабочей программы воспитания в образовательной деятельности ДОО"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я люблю читать разные книги от сказок до научной литературы - ведь книга это хороший советчик, верный друг и отличный путеводитель по жизни.

Мой взгляд на мир

Свою жизнь я посвящаю детскому саду. Воспитатель - это звучит гордо! Воспитатель- это состояние души!

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

В. А. Сухомлинский