Конспект "Финансовая грамотность"
методическая разработка по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Часть

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Читает отрывок из сказки «Муха цокотуха».

Ребята кто автор этой сказки?

Правильно.

Что нашла муха? Молодцы!

Демонстрирует копилку.

Что это такое?

Для чего же нужна эта копилка?

Правильно, чтобы копить деньги. Интересно узнать, а зачем людям копить деньги?

Чтобы узнать, зачем же они нам нужны, мы поиграем в одну очень интересную игру.

К.И.Чуковский.

Денежку.

Копилка.

Класть туда деньги, копить, чтобы можно было что-то купить.

Основная часть.

Игра: «Зачем нам нужны деньги?».

Объясняю вам, как нужно играть: я буду бросать мяч по очереди и спрашивать вас:

«Зачем нам нужны деньги?», а вы будете отвечать, хорошо? И, конечно, я вам буду немножко помогать.

Начинаем: Зачем нам нужны деньги?»:

Если дети затрудняются, то можно предложить решение данного вопроса в виде проблемных ситуаций.

Например: Если мы едем на такси, то мы платим?

- Если мы захотели подарить кому-то игрушку, то мы будем платить за игрушки?

Молодцы!

Ребята, а чем отличается «Монета» от «Банкноты»

Правильно!

А за что люди получают деньги?

Макет как работают деньги.

Плакат сколько мы тратим.

Теперь мы знаем, сколько мы денег тратим.

Физкультминутка: «Покупка»

Мы бежали по дорожке (бег на месте)

Вдруг, порвались босоножки! (один громкий хлопок в ладоши)

Что же делать? Как нам быть? (разводим поочередно руки в стороны)

Где же обувь нам добыть? (обнять щечки ладошками и покачать головой)

Будем туфли покупать! (потопать ногами в ритм словам 4 или 7раз)

Станем денежки считать! (потереть большим пальчиком другие

пальцы, обеими руками одновременно)

Один (рубль), два, три, четыре (с размахом вскользь хлопаем правой

ладонью левую и наоборот, 4 хлопка)

Вот мы туфельки купили! (указываем ручками на обувь,

выставляя на пяточку то правую, то левую ножку).

Продолжим наше познание: ребята посмотрите, что у меня в руках? Правильно.

Воспитатель достает бумажные купюры и показывает детям – эти деньги называются наличными. А это пластиковая карточка (безналичные). Карточку нужно вставить в банкомат и взять сумму которая нужна. Но нужен специальный код (который никому нельзя рассказывать).

чтобы покупать игрушки;

чтобы покупать продукты;

чтобы платить за квартиру;

чтобы сходить в игровой центр;

чтобы заплатить за проезда на транспорте;

чтобы покупать подарки.

Монета круглая, а банкнота четырехугольная. Монета из металла,  а банкнота из бумаги и т.д.

За труд.

Дети слушают.

Кошелек.

Заключительная часть.

Вам понравилось?

А что вас больше всего удивило? А что-нибудь огорчило?

Чем вы можете помочь своим родителям?

Хочу открыть вам секрет - деньги не появляются сами собой, а зарабатываются, поэтому наши родители работают, сначала нужно их заработать, а потом только тратит, но разумно

Ответы детей.