Занятие на тему «Рисование дорожного знака «Впереди опасность»
методическая разработка по обж (старшая группа)

Этапы

Содержание

Организационный момент

Мы все в сборе,

Начинаем занятие вскоре.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

Введение в тему. Вступительная беседа.

Воспитатель ставит перед детьми светофор.

Вновь светофор зелёным светом

Путь открывает нам всегда.

Не забывай зимой и летом

Дорожных знаков никогда!

Они всегда в пути помогут,

Как будто верные друзья,

И безопасную дорогу

Нам отыскать без них нельзя!

- Посмотрите, к нам в гости пришёл светофор, а вместе с ним и его шестеро друзей – дорожные знаки.

Воспитатель расставляет перед детьми макеты дорожных знаков. Их должно быть пять.

- Какие дорожные знаки из представленных вы знаете? Давайте назовём их.

Создание проблемной ситуации.

- Ребята, а где же шестой друг. Так, светофор говорит, что это должен быть знак «Впереди опасность», а его нет. Что же нам делать? (Нарисовать.)

Анализ образца.

- Итак, сейчас мы будем рисовать дорожный знак «Впереди опасность». Он предупреждает водителя, что впереди опасный участок дороги, либо люди часто переходят улицу в этом месте. Значит, здесь нужно быть предельно внимательным.

- Посмотрите на образец. Какую форму имеет знак?

- Что изображено в центре знака?

- Какие цвета использованы в рисунке?

Объяснение и показ выполнения работы.

- Нарисовать данный знак нам помогут волшебные карандаши и линейки.

- Посмотрите внимательно на листы для рисования, на них есть точки – красные и жёлтые.

- Сначала мы с помощью линейки соединяем красные точки, у нас получается большой треугольник.

- Затем соединяет жёлтые точки, получаем второй треугольник меньшего размера.

- Далее рисуем восклицательный знак.

- Раскрашиваем получившийся дорожный знак.

Физкультминутка

- Теперь немного разомнёмся и поиграем в игру «Светофор»

- Строимся в колонну!

- Если я показываю зелёный круг, вы шагаете в колонне друг за другом. Если – жёлтый, то маршируете на месте. Красный – стоите на месте.

Самостоятельная деятельность

- Садитесь за столы.

- Давайте вспомним, что мы должны сделать сначала? Потом?

- Приступаем к работе!

Дети самостоятельно рисуют и раскрашивают рисунки.

Итог занятия. Рефлексия.

- Что вы сегодня рисовали?

- Зачем он нам нужен?

- Молодцы все, рисунки получились точными по исполнению, яркими, аккуратными. Знаки соответствуют треугольной форме. Светофору они тоже понравились.

Я карандаш с бумагой взял,

Дорожный знак нарисовал!

Гости наши, посмотрите,

Наши рисунки оцените!