Тема: "Формирование основ безопасности у детей среднего дошкольного возраста"
учебно-методический материал по обж (средняя группа)

Дата

Тема

Цели

Виды деятельности

Литература

Сентябрь

Безопасность на дороге

Повторить правила дорожного движения;

Закрепить знание сигналов светофора и их значение, а также обозначение дорожных знаков

Игровая: Д/И «Улица и пешеход»; «Узнай дорожный знак»

Коммуникативная: НОД «Знай и выполняй правила дорожного движения»

Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников – М.: Мозаика-Синтез, 2014.

Октябрь

Пожарная безопасность

Формировать у детей осознанное и ответственное отношение к соблюдению правил пожарной безопасности

Коммуникативная: презентация «Огонь – друг, огонь – враг»,

Двигательная: П/И «Вода и огонь»

Изобразительная: Пластилинография «Огонь»

Оформление информационной газеты для родителей на тему «Правила пожарной безопасности», презентация

Ноябрь

Правила поведения «Один дома»

Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения дома; Упражнять детей в умении правильно и быстро принимать решения в экстремальной ситуации

Коммуникативная:

Беседа «Если дома один»

Познавательно-исследовательская: моделирование ситуации «Кто там за дверью»

Восприятие художественной литературы: р.н сказки «Кот, петух и лиса»

Разработка схемы для моделирования ситуаций поведения

Декабрь

Безопасность во время проведения зимних игр

Формировать у детей культуру безопасного поведения на улице в зимний период времени

Двигательная: П/И «Снеговик»; «Замороженные»; «Два Мороза»; «Снежинки и ветер»

Музыкальная: «Снег» Е.Ю. Матвиенко.

Игровая: Д/И «Собери снеговика»; «Подбери слово»

Подбор подвижных и дидактических игр, музыкальное произведение

Январь

Безопасность в быту

Систематизировать знания детей о правилах безопасности в быту

Коммуникативная: вечер загадок «Опасные предметы»

Восприятие художественной литературы:

«Пожар» Л.Н, Толстой; «Дым» Б.С. Житков

Подготовка к вечеру загадок, художественная литература

Февраль

Службы спасения

Закрепить знания детей о службах спасения

Коммуникативная: беседы о службах «01», «02», «03»

Изобразительная: рисование «Скорая помощь»;

Конструирование «Лестница пожарного»

Парциальная программа «Основы безопасности детей и дошкольного возраста» Р.Б. Стеркина, О.П. Князева, Н.Н. Авдеева

Март

Правила поведения с незнакомыми людьми

Расширить знания детей о правилах поведения с незнакомыми людьми

Игровая: Д/И «Знакомый, свой, чужой»; «Я знаю, это опасно»;

Инсценировка р.н. сказки «Колобок»

Коммуникативная: беседа «Опасные прохожие»

Васильева Ц. Учим правила безопасности // Дошкольное воспитание. 1980. №2. С. Гаткин Е. Я. Безопасность ребенка. — М.: Лист, 1997. 65-66.

Апрель

Правила поведения «Если потерялся»

Формировать представление о том, как вести себя в экстремальной ситуации: что нужно предпринять, к кому обращаться

Коммуникативная: беседа «Личная безопасность на улице»

повторение домашнего адреса, Ф.И.О. родителей

Игровая: Игра-тренинг «Если потерялся»

Детская энциклопедия: помоги себе и другим, или безопасность в чрезвычайных ситуациях: [познават. журн. для девочек и мальчиков] / [авт. -сост.: Ю. Воробьев, Ю. Гуллер, В. Пучков].

Май

Безопасность на водоемах

Закрепить правила поведения и мер безопасности на водоемах

Изобразительная: рисование «На речке»

Коммуникативная: беседа «Безопасность у водоемов»

Рассматривание плаката «Правила поведения на воде»

Иллюстрации, плакат

Безопасность детей на воде/ Пособие для преподавателей. - Волгоград, 1995. – 26 с.