Физкультурное мероприятие в рамках спортивно-познавательного проекта изучения ПДД. Тема: «Поли Робокар спешит на помощь»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №27 «ФИЛИППОК»

Физкультурное мероприятие в рамках спортивно-познавательного проекта с использованием конструкторотерапии, как технологии изучения ПДД.

В средней группе «Знайки»

Тема:  «Поли Робокар спешит на помощь»

Цель: Повысить интерес к занятию физкультурой и спортом через жизнебезопасную технологию - конструкторотерапию.

Задачи:

Оздоровительные: 

• Создать атмосферу радости и эмоционального благополучия;

Образовательные: 

• Прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к спортивным соревнованиям;
• Закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения;
• Развивать у детей творческие способности, воображение при строительстве из мягких модулей;
• Формировать познавательную активность в знании ПДД используя модули конструктора;

Воспитательные: 

• Воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, коллективизма, умение контролировать свои поступки.

Пособия и инвентарь: костюм на взрослого Поли Робокар, песня из «Поли Робокар», модули машин, мягкие модули, инструменты,  2 ведерка, 6 кубиков, полоски из бумаги на каждого.

Ход мероприятия:

Инструктор по физ. культуре: Мы с вами знаем, что нужно помогать всем попавшим в трудную ситуацию. А кому мы можем с вами помочь? (Ответ детей).

Инструктор по физ. культуре: Чтобы вовремя прийти на помощь нужно быть сильными, сделаем веселую разминку.

Музыкально-спортивная разминка

Инструктор по физ. культуре: Мы большие, поэтому можем помочь всем! Узнаете, кто с нами, готов прийти на помощь!? Послушайте песню, сразу догадаетесь, кто это!

Дети слушают песню из мультфильма «Поли Робокар»

Инструктор по физ. культуре: Сегодня, вмести с героем - спасателем  Поли Робокар мы постараемся помочь всем, кому потребуется наша помощь.

Поли Робокар: Добрый день ребята! Как вы подросли, стали большие, рад вас видеть! Все ли у вас в порядке?

Инструктор по физ. культуре: Спасибо, Поли Робокар, у нас все в порядке. Сегодня, по дороге в детский сад было очень скользко, особенно на дороге, ты не знаешь, почему?

Поли Робокар: Предполагаю, что вы были на дороге, где был гололед. И сразу хочу напомнить, что во время гололеда может возникнуть опасная ситуация, ребята, скажите, что может произойти на дороге при гололеде?

(ответы детей)

Инструктор по физ. культуре: Как же быть, что мы можем сделать, чтобы предотвратить эту ситуацию?

Поли Робокар: Когда гололед на дорогах, нужно быть осторожным, потому что автомобилю потребуется больше времени на остановку, ведь дорога скользкая. Не ходите прямо по обочине, лучше отойди в сторону от дороги, и следует отступить от пешеходного перехода на несколько шагов, в случае падения, вы будете не на дороге. Если на улице туман, идет снег  безопаснее надеть яркую одежду, так вы будете заметнее. Обычно дорогу посыпают песком, поможете мне, что бы на дороге не было так скользко и люди спокойно могли ходить?

Эстафета «Безопасная дорога» (ведерко, кубики)

Дети берут ведро с кубиками, по дороге до ориентира кладут их вряд, на обратном пути собирают их, передают ведро следующему.

Инструктор по физ. культуре: Посмотрите, на этом участке дороги совсем не видно «Пешеходного перехода», как люди смогут перейти дорогу?

Поли Робокар:  Для этого есть сигналы светофора! Вы их знаете? Что они обозначают?

(ответы детей)

Поли Робокар: Мой светофор вдруг перестал работать! Помогите мне его починить.

Эстафета «Светофор» (модули конструктора)

Дети из конструктора выбирают нужные детали, на другом конце зала строят светофор.

Инструктор по физ. культуре: Если всё же на этом участке нет регулируемого светофора, то нам поможет пешеходный переход.

Поли Робокар: Сейчас мы его построим, без вас, ребята мне не справиться, кто смелый?

Эстафета «Зебра» (полоски из бумаги)

Ребенок берет полоску бумаги, несет на противоположную часть зала, кладет полоску , возвращается, как только все дети выложат, получится пешеходный переход, все вместе переходят по нему.

(звонит телефон, инструктор по физкультуре отвечает, при разговоре обещает помочь)

Инструктор по физ. культуре: Поли Робокар, сломались машины наших друзей, стоят на стоянке не мог бы ты нам помочь починить их?

Поли Робокар: Легко! Говорите, куда ехать?

Инструктор по физ. культуре: Можно мы с тобой поедем, только на чем ехать, чтобы смогли поехать все ребята? Дети, вы не знаете?

(ответы детей, которые могут предложить любой вид транспорта)

Эстафета «Построй (автобус, трамвай, ракету, самолет..)» (мягкие модули)

Дети по одному модулю подносят и строят транспорт, который придумали.

Поли Робокар: Все готовы? Отправляемся на помощь!

(дети усаживаются в построенный транспорт)

Поли Робокар обращает внимание на две стоящие машины, которые сломались.

Инструктор по физ. культуре:  Эти машины забыли  пройти регулярный техосмотр, поэтому мы сейчас сделаем осмотр, починим все машины.

Эстафета  «Техосмотр» (инструменты, машины)

Дети выбирают инструменты, подбегают к модели автомобиля, делают «ремонт» и возвращаются.

Поли Робокар: Сколько добрых дел мы с вами сегодня сделали, значит день прошел не зря, спасибо ребята вам! Но, мне нужно спешить на помощь в другой город, вы оставайтесь,  будете моими помощниками здесь, звоните, если не будете знать, как лучше поступить. До свидания!

Инструктор по физ. культуре:  Всего хорошего Поли Робокар, будем ждать следующую нашу встречу, до свидания!