НОД транспорт во второй младшей группе
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

НОД по ознакомлению с окружающим миром

Тема «Транспорт»

 во второй младшей группе

Воспитатель: Топорищева Е.И.

Цель: Продолжить формировать представления о  транспорте на наших улицах, правилах безопасного передвижения пешеходов и транспорта.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с разными видами транспорта. Уточнять знания о работе шофера (управляет автомобилем, перевозит людей и грузы).
Развивающие: Развивать речь, внимание, наблюдательность, умение реагировать на сигнал.
Воспитательные: Воспитывать любознательность, интерес к труду водителя – шофера. Воспитывать безопасное поведение у детей на улице и в транспорте.

Предварительная работа: Наблюдения: «Улица», «Машины едут, пешеходы идут». Рассматривание иллюстраций «Машины», «Профессии на транспорте».
Демонстрационный материал: Грузовая машина, предметные картинки «Автобус, легковая машина», сюжетная картина «Улица», цветные круги по количеству детей.

Ход НОД

Раздаётся звук автомобиля «БИ-БИ-БИ»

Воспитатель: Ребята, вы слышите сигнал? Кто к нам приехал?

Дети : Машина.

(Въезжает в дверь большой грузовик)

Воспитатель: Это что за богатырь,

                        Вдоль дороги поднял пыль?

                        По асфальту напрямик,
                       Едет с грузом грузовик.

Правильно, это грузовик.

Воспитатель: Ребята, а как называется эта машина?
Дети: Грузовая.
Воспитатель: А что делает грузовая машина?
Дети: перевозят грузы.

Воспитатель: Какие грузовик возит грузы?

Дети: Песок, камни, землю, кирпич…
Воспитатель:  Ребята, посмотрите, кузов большой, и в него может поместиться много груза. Как называется часть машины, где перевозят грузы?

Дети: Кузов.

Воспитатель:  А какой он?

Дети: Большой.

Воспитатель: Кузов большой поднимается и опускается.
Воспитатель: А кто управляет машиной и возит грузы?

Дети: Шофер, водитель.

Воспитатель: Где сидит водитель?
Дети: В кабине.
Воспитатель: Правильно. Водитель держится за руль. Когда он едет смотрит в окно, зеркало, Соблюдает правила. Ребята, а без чего машина не сможет ездить?
Дети: Без колёс.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Ребята, а какой формы колёса у машины?
Дети: Круглые.
Воспитатель: Какой цвет у наших колёс?
Дети: Чёрные.
Воспитатель: А где ездят машины?
Дети: По дороге.

Воспитатель: А где ходят пешеходы?
Дети: По пешеходной дорожке, тротуару.

Игра «Найди свой цвет»

(Подходят к мольберту  с картинками «Транспорт пассажирский»)

Воспитатель: Посмотрите, дети, на наших улицах часто можно встретить и другие машины, назовите их.

Дети: Автобус, легковая машина.

Воспитатель: Кого перевозят эти машины?

Дети: Людей.

Воспитатель: Их называют пассажирами.

Кто пассажиров везет в машине?

Дети: Шофер, водитель.

Воспитатель: Дети, а машина водителя может сломаться? А что может сломаться?

Дети: Колесо, мотор, руль.

Воспитатель: Трудная работа у водителя, умело надо управлять машиной, соблюдать правила на дороге, чтобы не было аварий. А пассажиры спокойно сидят и обязательно пристегиваются ремнями безопасности.

Шуршат по дорогам
Веселые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины.

Работа шоферов
Трудна и сложна,
Но как она людям,
Повсюду нужна!

Ребята, с какой машинами мы с вами сегодня познакомились? Как называется часть машины, в которой сидит водитель? А та часть, в которой перевозят грузы? Что еще вы узнали сегодня?

 (ответы детей)

Воспитатель: Когда водители заканчивают работу, они ставят машины в гараж.