Конспект музыкально-игрового занятия по пожарной безопасности и экологии на воздухе для детей разновозрастной группы - "Поможем Зайке потушить пожар"
план-конспект занятия по обж (младшая, средняя, старшая группа)

Конспект музыкально-игрового тематического занятия по пожарной безопасности и экологии на воздухе для детей разновозрастной группы -

«Поможем Зайке потушить пожар»

Цель: с помощью музыкально-игровых технологий в игровой форме закрепить основы пожарной безопасности и самосохранения человека.

Задачи:

1) воспитывающие – внимательность во взаимодействии с природой и бережное к ней отношение;

2) развивающие – двигательное и слуховое внимание, ладотональный слух и музыкальную память, песенные и двигательные навыки;

3) образовательные – познакомить с пожарными приспособлениями и техникой, с номером 101.

Атрибуты: лесенка из трех ступенек, кукла би-ба-бо Зайка, флакон «Огнетушитель» (бутафория); картинки грустного, испуганного и веселого дерева, пожарной машины и вертолета.

План

1.Приветствие «Доброе утро» О. Н. Арсеневской.

2. Игра с пением – хоровод «Мы на луг ходили…».

3. Игровое упражнение на основное движение «прыжки» - «Зайчики» Е. Тиличеевой.

4. Распевка с куклой би-ба-бо Зайчик – русская народная песенка «Заинька, зайка» (русская народная мелодия, сл. Т. Бабаджан, обр. Ан. Александрова).

5. Игровое упражнение для развития слуха и голоса с лесенкой на три ступени – песенка «Цветики» (муз. В. Карасевой, сл. Н. Френкель).

6. Игровое упражнение «Потуши костер» на звук «ш».

7. Слушание пьесы «Тревожная минута» С. Майкапара.

8 Игровое упражнение «Сирена» на развитие голоса с песенкой –переделкой «Машина» (муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой).

9. Активное слушание пьесы «Шутка» А. Корелли.

10. Игровое упражнение на перестроения, основные и имитационные движения (стойка на одном колене и «веретено» руками, маршировка на месте, руки «крылья», маршировка друг за другом, легкий бег врассыпную) – «Самолеты» Т. Суворовой.

11. Попевка «До свидания»

Ход занятия

1. Здравствуйте, дети. Вспомним с вами песенку-приветствие «Доброе утро» (выполняют по показу взрослого).

2. Молодцы. А вы знаете, Зайка нас снова ждет к себе в гости. Пора его разбудить – хоровод поводить. Проводится хоровод с игровыми движениями «Мы на луг ходили».

3. Зайка проснулся и начал двигаться под музыку, покажите, как. Звучим пьеска «Зайчики» - дети выполняют легкие прыжки на двух ногах.

4. (Взрослый прислоняет куклу Зайчика к уху). Зайка снова хочет услышать песенку про себя. Исполняется песенка «Заинька, зайка».

5. А вот и наша цветная лесенка. Давайте вспомним и посчитаем, сколько у нее ступенек? Какую песенку мы поем на этой лесенке? (Дети: три ступеньки, песенка про цветы). Правильно, молодцы. Дети поют и показывают рукой направление мелодии, взрослый двигает куклу по лесенке – песенка «Цветики».

6. Ой, дети, посмотрите, в траве лежат разбитые стекляшки, а под ними бумажки. Зайка, кто здесь был и намусорил? Наши дети знают, что нужно обязательно за собой убирать, ведь если этого не делать, то стеклышко на солнышке нагреет бумажку, та начнет гореть, огонь перекинется на сухую траву и начнется пожар. Зайка, ты можешь потушить маленький пожар? (Достает флакон «Огнетушитель», читает название вместе с детьми.) А еще можно потушить водой из ведра (имитация движений и шипения воды – звук «ш»).

7. Ой, смотрите, огонь перекинулся на лес, где мы гуляли. Давайте вспомним, какие там были деревья. Выбирают картинки. А сегодня вот какие деревья. Слушают пьесу «Тревожная минута», разглядывают картинку с испуганным деревом. Своими силами мы не можем потушить лесной пожар и, чтобы самим не пострадать, нужно скорее отсюда убегать.

8. Но мы с вами для спасения наших деревьев должны позвонить пожарной службе по номеру 101 (показывает цифры) и вызвать специальную технику (дети рассматривают картинки пожарной машины и вертолета). Звучит песня «Машина», педагог исполняет:

1) В машине, в машине шофер сидит,

Машина, машина идет гудит

У-и-у, у-и-у.                               (глиссандо голосом вверх-вниз, с показом

                                                                            рукой – дети повторяют)

2) Вот поле, вот речка, вот лес густой,

Пожарная машина приехала – стой!

У-и-у, у-и-у.

3) В машине, в машине воды полно –

Потушит пожар она все равно!

У-и-у, у-и-у.

9. Ну вот, с пожаром мы справились и деревья в лесу снова стали веселыми (звучит пьеса «Шутка» - дети выполняют имитационные движения).

10. Но нам пора возвращаться, скажем Зайке «До свидания», нас заберет домой пожарный вертолет. Вы готовы к полету? (Ответы детей, упражнение «Самолеты»).

11. Рефлексия: можно мусорить на природе? Что от этого бывает? Чем можно потушить маленький костер? Что нужно делать, когда рядом большой пожар? (Дети отвечают). Попрощаемся – споем друг другу «До свидания!».

Разработала и провела:

Музыкальный руководитель высшей категории Шелундова С. Г.