Развлечение для детей средней группы по ПДД «Путешествие в страну Светофорию»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Слайд 1

Развлечение для детей средней группы по ПДД « Путешествие в страну Светофорию » Описание материала : Предлагаю вам развлечение по правилам дорожного движения по теме « путешествие в страну Светофорию » . Данный материал будет полезен для воспитателей, работающих с детьми средней группы . Материал можно применить в качестве закрепления правил дорожного движения, уточнения знаний сигналов светофора , воспитания стремления знать и соблюдать ПДД .

Слайд 2

Конспект развлечения по ПДД для детей средней группы на тему « Путешествие в страну Светофорию » Интеграция образовательных областей : «Познание» , «Коммуникация» , «Социализация» , «Музыка» , «Физическая культура» . Цель : продолжить формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах; Задачи : Образовательные : закрепить знания о том, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу и знания сигналов светофора ; Развивающие : развивать интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения правил дорожного движения; Воспитательные : воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Предварительная работа : Беседа о сигналах светофора , рассматривание знаков, разучивание стихов о правилах дорожного движения. Словарная работа : активизировать в речи детей слова : светофор , пешеходный переход, автобусная остановка, тротуар, проезжая часть, регулировать. Демонстрационный материал : дорожные знаки, пазлы автобуса, самолета, поезда; макет светофора ; игрушка медвежонка; скамейки, фонограмма песни « Бибика » ; мультфильм «Дорожная азбука» , игрушечные рули.

Слайд 3

Ход развлечения: Воспитатель : Здравствуйте, ребята! Авы любите путешествовать ? А на чем можно отправиться в путешествие ? (дети перечисляют виды транспорта) А я предлагаю вам отправиться в страну Светофорию . Это путешествие необычное . Мы поедем на автобусе. Потом полетим на самолете, а затем пересядем в поезд. Еще мы поиграем в интересные игры и познакомимся со светофором . Готовы? А начнется наше путешествие с загадок . Послушайте. Что за чудо этот дом, Окна желтые кругом, Носит обувь из резины И питается бензином. (автобус) Железная птица по небу мчится. (самолет) Он по рельсам быстро мчал, Шпалы все пересчитал. (поезд)

Слайд 4

Воспитатель : Правильно! Но посмотрите, ребята, что с нашим автобусом, поездом и самолетом случилось (показывает разрезные картинки – части с изображением поезда, самолета, автобуса). На них нельзя передвигаться. Помогите мне, ребята! Давайте соберем целые картинки. Дети собирают пазлы . Воспитатель : Молодцы, дети! Справились! А сейчас давайте займем места пассажиров в нашем автобусе (дети садятся на скамейку друг за другом и выполняют движения под фонограмму песни « Бибика » ) И. п. – сидя на скамейке, руки на плечах впереди сидящего, повороты вправо, влево; И. п. – сидя на скамейке, руки на поясе, поочередно поднимаем правую и левую ноги; Звучит припев – дети изображают, что они рулят. Вот мы и приехали! Воспитатель : Дети, скажите, а кого возят автобусы? - Пассажиров. - А где пассажиры ждут автобус? - На автобусной остановке. - Как мы узнаем автобусную остановку? - По дорожному знаку – там нарисован автобус или буква А.

Слайд 5

Воспитатель : Покажите этот знак. А сейчас давайте вспомним, что мы знаем о правилах поведения на автобусной остановке. Поиграем в словесную игру «Разрешается – запрещается» Играть и прыгать на остановке - … запрещается Громко кричать - … запрещается Спокойно вести себя в автобусе - … разрешается Уступать место старшим - … разрешается Высовываться из окна - … запрещается Уважать правила дорожного движения - … обязательно необходимо Как называют людей, которые идут по дороге? Пешеходы. Дорога, по которой едут машины? Проезжая часть. По какой дороге могут передвигаться люди при плотном потоке транспорта? По тротуару.

Слайд 6

Воспитатель : Молодцы! Пока вы отвечали на мои вопросы, к нам в гости пришел наш друг, угадайте, кто он? Чтоб тебе помочь пройти путь опасный, Горит и день, и ночь зеленый, желтый, красный. ( светофор ) Воспитатель : Да, ребята, это наш друг Светофор . Он помогает нам перейти дорогу. У него три разноцветных глаза. Какие? Но что я вижу? У нашего светофора все глаза белые . Давайте поможем ему! Игра «Кто быстрее соберет светофор » Ребята, а что же означают цвета светофора , давайте послушаем. Дети читают стихи. Если свет зажегся красный , Значит, двигаться опасно! Желтый свет дает сигнал , Чтобы ты зеленый ждал. Свет зеленый говорит : «Для тебя проход открыт!»

Слайд 7

А сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Воробышки и автомобиль» Расчет на первый, второй. Дети становятся на гимнастическую скамейку и приседают на полусогнутых ногах, изображая птичек на крыше (первые номера) . Вторые номера – автомобили. По сигналу : «Воробышки на дорогу!» - дети спрыгивают со скамейки и скачут на двух ногах, помахивая руками- крылышками. По сигналу : «Автомобили едут!» - вторые номера выбегают. Воробьи быстро убегают на скамейку. Игра возобновляется. Дети меняются ролями.

Слайд 8

Воспитатель : Ребята, а почему воробушки быстро убегают от автомобилей? (может произойти столкновение, авария) Дети, я слышу чей-то плач. Воспитатель показывает игрушку медвежонка с перевязанной лапой, объясняет детям, что медвежонок нарушил правила дорожного движения. Неправильно переходил дорогу. Играл на проезжей части. Разве так надо поступать ? А как же правильно? Давайте подскажем медвежонку. Дети отвечают. Что надо переходить дорогу по пешеходному переходу. Показывают знак «Пешеходный переход» Воспитатель : Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. А наше путешествие в страну Светофорию заканчивается . И в конце нашего необычного путешествия я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Дорожная азбука» , чтобы еще раз закрепить наши знания по правилам дорожного движения. Беседа по просмотренному мультфильму.