Дидактическая игра «Дорожные кубики» с использованием светового планшета.
методическая разработка по обж (младшая группа)

Информационная карточка

дидактической игры

«Дорожные кубики»

с использованием светового планшета.

Автор: Колоскова Т.М.

Образовательные области: познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие.

Возрастная категория: дети 3-4 года.

Актуальность: Актуальной проблемой нашего региона, как и любого другого является безопасность детей на дорогах. Дети самые уязвимые участники дорожного движения,  и зачастую из-за отсутствия навыков безопасного поведения  на улицах и дорогах, они становятся участниками дорожно - транспортных происшествий. В настоящее время существуют различные методы и приёмы для формирования у дошкольников безопасного поведения на дорогах. Одним из таких эффективных методов является метод песочной терапии. Использование световых планшетов в детском саду позволяет привлечь внимание ребёнка и в игровой деятельности усвоить необходимые знания по ПДД.

Цель дидактического пособия: 

- Формировать знания о различных видах транспорта и значении цветов светофора.

- Развивать тактильную чувствительность, воображение, закрепление знаний о сенсорных эталонах.

Задачи:

- развивать фантазию, воображение, творческие способности;
- учить различать сигналы светофора; закрепить знания о видах транспорта, названиях частей машины;

- развивать слуховое внимание, ассоциативное и словесно-логическое мышление;

- учить детей узнавать знакомые транспортные средства, обозначать их словами;

- активизировать речь детей.

Описание:

«Дорожные кубики» — это набор кубиков, которые по содержанию объединяют комплект картинок, который поможет малышам расширить свои знания о транспорте и закрепить знание сенсорных эталонов.

Варианты организации дидактических игр с «Дорожными кубиками».

Дидактическая игра «Узнавайка».

Задачи: Закрепить знание детей о геометрических фигурах (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник). Развивать воображение, мелкую моторику рук.

Ход игры: Ребёнку предлагается бросить кубик, узнать, что изображено на выпавшей картинке - назвать её, далее воспитатель задаёт вопрос: «Какая она по форме?». После того, как ребёнок назовёт форму, воспитатель просит нарисовать эту форму (круг, квадрат или прямоугольник)  на световом планшете. Хвалит ребёнка за правильное изображение. Передаёт кубик следующему игроку.

Дидактическая игра «Отправимся в путешествие».

Задачи: Закрепить название транспорта, активизировать словарь, развитие ориентировки в пространстве. Познакомить детей с видами транспорта (водный, воздушный, наземный).

Ход игры: Воспитатель напоминает детям, что всё на чём можно передвигаться, называется транспорт. И предлагает отправится в путешествие. Предупреждает, что путешествовать все будут по - разному: кто-то по небу полетит, кто-то по морю поплывёт, а кто-то поедет по дороге. Кто на чём отправится, предлагает выбрать, кидая кубик. После того, как кубиком выбран вид транспорта, ребёнок называет его, выбирает его копию среди картинок и переносит его на световой планшет, на котором воспитателем изображены НЕБО, ДОРОГА и МОРЕ. Ребёнку необходимо положить свою картинку с изображением транспорта соответственно способу передвижения. Воспитатель знакомит детей с понятиями водный транспорт, воздушный транспорт, наземный транспорт.

Дидактическая игра «Гараж».

Задачи: Закрепить у детей знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий, чёрный, белый). Формирование зрительно-моторной координации, развитие воображения.

Ход игры: Воспитатель озвучивает, что каждый автомобиль, после прогулки возвращается в свой домик (гараж). У красной машинки – красный гараж, у жёлтой машинки – Жёлтый и т.д. На световом планшете воспитатель делает гаражи разного цвета. Дети, по одному, кидают кубик выбирая цвет автомобиля, берут его копию со стола у воспитателя и отправляют её в гараж соответствующий цвету машины.