"Берегись бед, пока их нет!" - квест -игра для детей подготовительного возраста по основам безопасности жизнедеятельности
методическая разработка по обж (подготовительная группа)
КВЕСТ-ИГРА "БЕРЕГИСЬ БЕД, ПОКА ИХ НЕТ!" - подготовительный к школе возраст
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста
«Берегись бед, пока их нет»
Воспитатель: Кушхова Оксана Хусеновна
Цель: формирование основ безопасности.
Задачи:
Формировать первичные представления о безопасном поведении дома, на улице, в лесу и на железной дороге;
формировать осторожное отношение к потенциально опасным предметам для человека и окружающего мира;
воспитывать у детей ответственное отношение к своей безопасности;
развивать самостоятельность, память, логическое мышление, творческое воображение.
Квест – игра это эффективная технология формирования основ безопасности у детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада.
Участники игры.
В игре принимают участие дети подготовительной группы. Участвует 2 команды. Первая команда «Барбоскины», вторая – «Фиксики».
Порядок проведения квест – игры.
Команды получают маршрутные листы и проходят 5городов (станций). На каждом этапе получают фрагмент ключа. В конце игры дети собирают ключ и получают медали «Юный инструктор по безопасности».
Ход игры
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Наши друзья, Нолик и Симка, прислали нам посылку. В ней два сундучка, но нет ключей. Мы с вами отправимся в путешествие по необычным городам. В каждом городе вы будете выполнять задание и за это получать фрагмент ключа. По окончании путешествия, вы сможете собрать свои ключи, которыми откроете свои сундучки. Вы готовы?
Ответ детей.
Ведущий: Тогда, в путь!
Команды получают маршрутные листы и выполняют задания.
Город «Не шути с огнём – обожжёшься»
1. - Ребята, а вы знаете возможные причины возникновения пожара?
Ответы детей.
- А как правильно вызвать пожарных?
Ответы детей.
2. Ребятам предлагается набор предметных картинок (огнетушитель, неваляшка, ведро с водой, телевизор, машинка, пожарный шланг, книга, шлем пожарного, противогаз, чайник) из которых необходимо выбрать предметы, используемые при тушении пожара.
3. Доскажи словечко.
Где с огнём беспечны люди,
Там взовьётся в небе шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой … (пожар)
Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил… (утюг)
Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил бельё над (газом)
Дым увидел – не зевай
И пожарных вызывай.
Помнит каждый гражданин:
Этот номер( 01)
Город «Один дома»
1. Детям предлагается собрать картинку (каждой команде своя) и ответить на вопрос «Можно так поступить или нельзя»
2. Распределить предметы, которые представляют опасность дома по группам: инструменты, бытовая техника, столовые приборы, бытовая химия, аптечка.
Молоток, утюг, нож, йод, гвозди, газовая плита, вилка, пила, электрический чайник, стиральный
порошок, таблетки, иголка, спички, градусник, средство для мытья посуды.
3. Стих с договариванием.
Если в дверь звонит звонок,
Посмотри сперва в (глазок,
Кто пришёл к тебе, узнай,
Но чужим (не открывай).
Если нет глазка,тогда
«Кто там?» - спрашивай всегда.
А не станут отвечать,
Дверь не вздумай … (открывать).
Если в дверь начнут ломиться,
То звони скорей в… (полицию)
- Ребята, а как вызвать полицию?
Ответы детей.
Город «Я примерный пешеход»
1. Командам раздаются карточки с дорожными ситуациями и дорожными знаками. Дети должны подобрать знак соответствующей карточке, рассказать, как называется знак, в каких ситуациях применяется.
2. Физкультминутка.
«Танец светофора» (под весёлую музыку)
Если впереди зелёный, то танцуем веселее.
Если жёлтый впереди,
То танцуй на месте ты.
А красный свет – нельзя идти,
Друг другу пальцем погрози.
(Воспитатель показывает разные цвета светофора)
3. Загадки от Светофора.
Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)
Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт
Крутой… (Опасный поворот)
Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили.
(Пешеходный переход)
Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете-
В этом месте ходят дети!
(Знак «Дети»)
Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает.
(Остановка)
Город «Зелёный друг»
1. Детям предлагаются предметные картинки с изображением грибов. Необходимо распределить грибы на съедобные и несъедобные.
2. Правила поведения в природе «Хорошо – плохо».
Воспитатель читает правила поведения на природе, а дети поднимают красную (плохо) или зелёную (хорошо) карточку.
3.- Ребята,скажите, а можно в лесу заблудиться?
- Что же тогда надо делать?
Ответы детей.
Город «Паровозик безопасности»
1. Ребята, кто управляет поездом? Кто ему помогает? Какую работу выполняют осмотрщики вагонов; путейцы? Кто такой и зачем нужен проводник?
Ответы детей.
2. Разбор ситуаций.
Ситуация 1
Аслан торопился на электричку, но не успел купить билет. Он очень торопился в кассу, но тут прибыл поезд и перекрыл Саше безопасный переход через пути. Тогда Саша решил сэкономить время и полез под вагон (Ответы детей).
Ситуация 2
Мухаммед очень любил слушать музыку. Однажды он возвращался домой и решил срезать путь. Он пошёл по рельсам и,как всегда, слушал музыку в наушниках….(Ответы детей)
3. Детям предлагается собрать пазлы по безопасности на железной дороге и сформулировать каждое правило.
- Ребята, вот мы и выполнили все задания. Давайте соберём ключи и откроем наши сундучки.
Всем участникам вручаются медали.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование представлений детей среднего дошкольного возраста об основах безопасности жизнедеятельности
Материал содержит сценарий развлечения по обучению детей среднего дошкольного возраста ОБЖ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/15/picture-1206842-1579100502.jpg)
Ознакомление детей дошкольного возраста с основами безопасности жизнедеятельности по средствам дидактической игры.
Дидактические игры по ОБЖ помогают научить детей думать о своем здоровье, заботиться о нем, применять все полученные знания в повседневной жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/21/picture-1106588-1579604921.jpg)
"Ознакомление детей дошкольного возраста с основами безопасности жизнедеятельности"(из опыта работы)
Представлениесобственного инновационного опыта Колесниковой Оксаны Сергеевны , воспитателя ОСП « Детский сад №1» МБДОУ «Большеберезниковский детский сад «Теремок» Большеб...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/04/picture-1203489-1578137581.jpg)
Перспективное планирование по теме: "Детская литература как средство ознакомления детей старшего возраста с основами безопасности жизнедеятельности"
Ознааомление детей с основами безопасности жизнедеятельности посредством детской литературы...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/03/picture-1375273-1641213578.jpg)
Консультация для родителей подготовительной группы ДОУ «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Предотвращение несчастных случаев
Консультация для родителей подготовительной группы ДОУ «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»Предотвращение несчастных случаев...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/26/picture-1247770-1643204336.jpg)
Конспект занятия в подготовительной группе по основам безопасности жизнедеятельности «Если ты остался дома один»
Конспект занятияв подготовительной группепо основам безопасности жизнедеятельности«Если ты остался дома один»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/25/picture-177634-1501002711.jpg)
Викторина в подготовительной группе по основам безопасности жизнедеятельности ОО «Социально-коммуникативное развитие»
обобщить и закрепить с детьми правила и имеющиеся у детей знания и навыки безопасного поведения в быту, в социуме, в природе....