Конспект "Пожарный герой, он с огнем вступает в бой"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект

непосредственно образовательной деятельности 

с детьми старшего дошкольного возраста

на тему «Пожарный герой, он с огнем вступает в бой»

образовательная область: познавательное развитие

                                                                                        Подготовила:

                                                                                      воспитатель

                                                                                  Дубовская

                                                                                                        Татьяна Владимировна

I квалификационная категория

         2020г.

Конспект

непосредственно образовательной деятельности 

с детьми старшего дошкольного возраста

на тему «Пожарный герой, он с огнем вступает в бой»

образовательная область: познавательное развитие

Цель: формирование интереса к профессии пожарного и привитие элементарных правил пожарной безопасности.

Задачи:

Обучающие:

• Закрепить знания детей о профессии пожарного: предупреждает пожароопасную ситуацию, тушит пожар, носит специальную одежду.

• Закрепить представления детей об опасных для жизни и здоровья предметах.

• Учить осторожному обращению с огнём.
• Дать начальные знания о правилах пожарной безопасности: умение найти выход из сложившейся ситуации.

Развивающие:

• Развивать физические качества, вызывать желание помогать людям в беде

• Развивать речевую активность детей

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к людям данной профессии.
• Воспитывать коммуникативность в общении друг с другом.

Активизация словаря: пожарный, шланг, каска, огнетушитель, бесстрашный.

Предварительная работа:

• Чтение художественной литературы
• Рассматривание иллюстраций
• Просматривание компьютерных презентаций «Путешествие по правилам пожарной безопасности»; «Добрый и злой огонь»; «Осторожно, огонь» и др.
• Рассматривание плакатов по пожарной безопасности.

• Экскурсия в пожарную часть
• Изготовление лэпбука «Чтобы не было беды»
• Пополнение Уголка пожарной безопасности для детей

Содержание занятия:

Воспитатель:

У меня растут года,

Будет мне семнадцать

Кем работать мне тогда,

Чем заниматься?

Много профессий есть на свете. А кем бы вы хотели стать, когда вырастите?

(ответы детей)

Есть люди, чья профессия – побеждать огонь, спасать людей, попавших в беду. Они бесстрашны, сильны, тренированы, самоотверженны. Как называют людей этой профессии? (опрос детей) Верно! Пожарные.

(Предлагаю детям найти картинку пожарного среди 3-4 картинок разных профессий)

Воспитатель:

- Почему вы думаете, что это пожарный? ( по одежде).

(Обращаю внимание детей на одежду пожарного, в подробностях её рассматриваем)

- Что надел пожарный? (каску) Зачем на каске стекло? Покажите наплечник. Для чего он нужен? (чтобы не попала искра за воротник одежды)

- Зачем пожарному такие перчатки, обувь? (чтобы защитить руки и ноги от огня)

- Для чего на поясе у пожарного топор? (Чтобы можно было свободно проникнуть через закрытые на ключ двери ).

(Обращаю внимание детей на желтые полоски на одежде пожарного и объясняю их назначение)

Делаю вывод: В таком костюме пожарный смело может заходить в горящее здание, он его защитит от ожогов.

- В чем же состоит работа пожарного? Пожар легче предупредить, чем потушить. Поэтому пожарные обследуют каждое здание, без их разрешения не возводят ни один новый дом. На пожарную безопасность проверяют склады, магазины, больницы, школы, детские сады.

- Кто из вас знает, на чем передвигаются пожарные по городу? (ответы детей) Верно! В их распоряжении специально оснащенные машины (вывешиваю картинку пожарной машины) ярко красного цвета со складной лестницей на крыше. Когда они мчатся по улицам, то другие машины уступают им дорогу, заслышав громкий звук сирены.

-Для чего пожарные включают сирену? (ответы). На машине лестница, для чего она нужна? (ответы детей)

-Чем пожарные тушат бушующее пламя? (ответ) Верно! Заливают водой из специальных шлангов. Их называют рукавами. Как их называют? (опрос 3-4 ребёнка) Кроме того, пожар тушат специальной пеной, которая находится в огнетушителях. У нас в детском саду такие огнетушители есть.

Показываю огнетушитель, объясняю его действие.

- Что я вам показала? (Опрос 4-5 детей, хоровое название)

- ребята, я не могу вспомнить, по какому номеру вызывают пожарных, если случится пожар? (дети называют) (Выставляю лист с номером на доску)

Выставляю картинки с рисунками спичек свечи, тетрадки, карандаша, стиральная машинка, кофемолка.

- Из-за чего может произойти пожар?

Игра «Из-за какого предмета может произойти пожар?»

Игра «Из-за какого предмета не может возникнуть пожар?»

Меняю картинки, выясняем совместно с детьми, какие предметы опасны,  из-за каких предметов может произойти возгорание, а из-за каких нет.

Воспитатель: Как вы думаете, зачем пожарным нужно заниматься спортом?

(ответы детей)

Пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивном зале, чтобы во время пожара быть сильным, ловким, быстрым. Они отрабатывают различные ситуации, которые могут возникнуть во время пожара.

Игра «Пожарные на учениях»

Предлагаю пройти испытания: пройти по гимнастической скамейке, змейкой между предметами, пролезть под дугой,  пройти тоннель, добежать до колокольчика, позвонить и вернуться в свое звено.

Воспитатель:

- Если случится пожар у нас в детском саду или в другом месте, где вы будете находиться, что нужно делать?  (закрыть рот одеждой, наклониться и идти к выходу, где нет еще огня.)

-Что нужно делать, если увидели пожар? (громко кричать «пожар!!!») Для чего надо громко кричать? (чтобы услышали взрослые и вызвали пожарных)

- Зачем мы закрываем рот и наклоняемся? (чтобы не задохнуться в дыму  закрываем рот тканью, можно своей одеждой.  Дым идёт вверх, поэтому надо низко наклониться или ползти по полу к выходу)

Создаю игровую проблемную ситуацию « Если возник пожар», ставлю макет пламени около одного из выходов из группы. Обыгрываем действия на случай пожара.

Воспитатель:

Что нового вы узнали, что вам особенно запомнилось? (узнали, какие предметы опасны для здоровья и жизни; поговорили о причинах возникновения пожара, вспомнили правила поведения при пожаре)

Молодцы, вы справились с выполнением заданий и я посвящаю вас в отряд «Юный пожарный» (вручение дипломов)