Конспект НОД по ПДД для детьми средней группы "Друг зеленый светофор"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Светлячок»

городского округа Спасск-Дальний Приморского края.

Тема НОД:

«Друг зеленый светофор»

для детей средней группы

Составила: Ефименко Валентина Александровна,

воспитатель.

Цель: создание устойчивой мотивации и потребностей в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.

Задачи:

1. Обучать детей умению делать умозаключение и вывод о необходимости сохранения здоровья.
2. Развить сенсорную и моторную функции, быстроту реакции.
3. Формировать у детей знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
4. Формировать потребность в двигательной активности, навыка правильного дыхания.
5. Развивать эмоционально-волевую и игровую сферу деятельности.
6. Воспитать чувство ответственности за личную безопасность.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие»

Оборудование: игрушки – зайчик, лисенок с мячом, кот, утята, мышка, свинка, филин; иллюстрации – мостовая, легковая машина, велосипед, грузовик, трамвай, автобус; 3 круга красного, желтого, зеленого цвета. Фонограммы песен.

Ход занятия

1. Введение в игровую ситуацию.

Дид. задачи: мотивировать детей на включение в игровую деятельность.

Ведущий: дети мы с вами сегодня в спортивной форме, значит мы сегодня будем заниматься физкультурой. А для чего нам нужна физкультура? Что нужно делать, чтобы быть сильным, ловким…. А что нужно делать, чтобы глаза хорошо видели, уши хорошо слышали, чтоб была прямой спина, как называются эти упражнения? Оздоровительные. Но кроме спортивных упражнений и оздоровительных упражнений чтобы сохранить свое здоровье нам нужно всегда и везде соблюдать правила безопасности. Вот об этом мы сегодня и поговорим. Сегодня я буду рассказывать вам сказку, а вы мне будете помогать. В одном сказочном городе жили веселые звери. А у них были озорные детишки. Вот однажды выбежал погулять зайчонок. Остановился он на мостовой, засмотрелся на солнечных зайчиков. А давайте тоже посмотрим на солнечных зайчиков и сделаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик»

И вот через некоторое время… (показывает зайчика)

Входит зайка чуть живой.

- Где скакал?

- на мостовой.

Не послушал зайка папу –

Оторвали зайке лапу.

Ребята, разве можно гулять на мостовой? А где можно ходить пешеходам?

Ответы детей.

   Какие  звуки издает легковая машина. Давайте мы свами сделаем упражнение «Легковой автомобиль»

Фонопедическое упражение «Легковой автомобиль»

                Легковой автомобиль – БР! БР! (Р! Р!)*

                По дороге мчится – БР! БР! (Р! Р!)

                А за ним густая пыль – БР! БР! (Р! Р!)

                Тучею клубится – БР! БР! ( Р! Р!)

А лисенок играл в мячик около дороги.

Укатился мячик на мостовую, побежал лисенок за ним.

                На мостовой автомобили

Лисенка чуть не задавили.

На мостовую нипочем

Не надо бегать за мячом.

Ребята, какие правила нужно запомнить лисенку?

        Ответ детей.

Правильно, нельзя играть рядом с проезжей частью.

У кота есть свое средство передвижения. Какое? Отгадайте!

                Этот зверь не ест овса.

                Вместо ног – два колеса.

                Сядь верхом и мчись на нем,

                Только лучше правь рулем.      (Велосипед)

Давайте и мы с вами покатаемся на велосипеде.

Упражнение «Велосипед»

И.п. – лежа на спине, руки за головой. Имитировать «езду на велосипеде», согласуя движения с темпом музыки.

Кто знает, а где можно кататься на велосипеде не нарушая правил дорожного движения. Но  кот не знал, как надо себя вести на улице, чтобы не попасть в аварию.

                Кот катался без заботы,

Не глядел на красный свет,

                Налетел на бегемота,

                Поломал велосипед.

На чем еще можно кататься детям? Давай научим кота как можно сделать себе самокат.

Игра «собери самокат» (плоскостное конструирование).

Мама утка со своими утятами  вышла на прогулку. А утята сбежали от нее.

Ритмический танец «Утята»

                Утята на улице

                Едва не пропали,

                Потому что утята

                Бродили где попало.

Дети что может произойти, если убежать на улице от мамы? И вот чтоб не задавить утят, которые танцевали посреди улицы, машина свернула в сторону и остановилась.

                - Что же встала ты, машина?

                - Би-би-би! Спустилась шина!

                Умоляю, выручайте!

                Поскорее накачайте!

Давайте поможем накачать водителю шины.

Дыхательное упражнение «Насос»

                - Мы качаем, мы качаем,

                Воздух в шины надуваем.

                Проверяем каждый раз,

                И аварий нет у нас.

Стоя, ноги слегка расставить. Пальцы сжать в кулаки. Наклоняться вниз, выбрасывая резко руки, и произносить: «Ш-и…». Выпрямляясь, прижать руки к груди и сделать вдох через нос. (5-6 раз)

                Пассажиры, торопитесь.

                По два рядышком садитесь.

                За рулем сидит шофер,

                Смотрит он на светофор.

Давайте и мы вспомним сигналы светофора.

Упражнение «Светофор»

Мышка тоже собралась выйти погулять. Первым делом она умылась.

Массаж пальцев «Умывание»

Затем мышка сделала маленькую зарядку.

Физминутка «Я позвоночник берегу»

А потом мышка побежала гулять. Посмотрите, что же она делает!

                Прицепившись к задней шине,

                Мышка едет на машине.

                - Мышка, слезь! Скорее слезь!

                Хвост тебе отдавят здесь.

Игра на внимание «Непослушная мышка»

Дети двигаются по кругу топающим шагом («едут на машине»), на акцент в музыке падают на спину и болтают ногами и руками («мышка упала»).

А хорошенькие свинки

                Застучали на машинке.  

Когда мы сидим за компьютером, на занятиях, смотрим телевизор, что происходит с нашей спиной? Она устает, нам хочется ее размять, давайте и мы свами разомнем спину, сделаем массаж.

Массаж спины «Свинки»

Напечатала свинка письмо и отправилась она куда? Где отправляют письма? Правильно на почту. А до почты можно доехать на автобусе. 

                Мчится хрюшка за автобусом,

                Хвостик весело задрав.

                На ходу не разрешаем,

                Заплатить придется штраф!

Дети, почему нельзя запрыгивать в автобус, если он начал движение? Что может случиться? Ответ детей.

                Правил движения дети не знали,

                Мышки-глупышки хвосты потеряли,

                Хрюшка – без шляпы, зайка – без лапы.

                Плачут звериные папы и мамы.

                Филина вызвали: - милый учитель!

                Вы наших деток ходить научите.

                Филин очки роговые поправил,

                Начал учить выполнению правил.

Давайте и мы с вами вспомним дорожные знаки. (нечаянно рассыпать разрезанные знаки) давайте с вами соберем их. Скажите пожалуйста, о чем говорят нам эти знаки.

                Правила знаешь, ходи себе смело:

                Будут и лапки и хвостики целы.

                Радостны дети: и мышка, и зайка.

                Правила эти и ты повторяй-ка.

Рефлексия: вспомнить что мы сегодня делали, какое занятие у нас было, какие упражнения, вспомнили правила дорожного движения. (ориентироваться на ответы детей)