конспект открытого занятия
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект открытого занятия в средней группе

«Электроприборы в доме»

Воспитатель Островская И.И.

Цель: воспитывать в детях чувство осторожности в обращении с электроприборами. Выяснить какие бывают домашние электроприборы с точки зрения безопасности: нагревательные (опасные) и не нагревательные; какими электроприборами детям можно пользоваться, а какими нет (или можно пользоваться только вместе со взрослыми) .

Оборудование: полумаски с изображением электроприборов, красный мяч, зелёный мяч, двухцветные светофорики, сюжетные картинки к рассказу о мальчике, игрушечный телефон, счётные палочки, картинки с изображением частей тела животных, игрушка Карлсона.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята! Скажите мне, пожалуйста, остаётесь ли вы дома одни, без взрослых?

Ответы детей… .

Вос. : Да, бывает так, что вам ненадолго нужно остаться одним. Я уверена, что любая мама каждый раз уходя, напоминает вам, что в вашем доме есть предметы, с которыми нужно быть очень осторожными: это газовые плиты, электрические печи, различные электроприборы.

Ребята вот послушайте и отгадайте загадки про электроприборы. И скажите, какой это прибор нагревательный или нет.

Где пройду я Там порядок. Ни морщинок нет, ни складок. (утюг)

Что за чудное кино! В дом само пришло оно. Боря, Маша, Витя, Лиза Вместе смотрят (телевизор)

Хобот по полу ползёт. Как конфету пол сосёт. Чисто в доме: пыль унёс Всем знакомый (пылесос)

Белый шкаф стоит в углу Нашей кухни на полу. В нём морозно даже летом. Кто мне скажет, что же это? (холодильник) Тема: «Электроприборы в доме»

Цель: воспитывать в детях чувство осторожности в обращении с электроприборами. Выяснить какие бывают домашние электроприборы с точки зрения безопасности: нагревательные (опасные) и не нагревательные; какими электроприборами детям можно пользоваться, а какими нет (или можно пользоваться только вместе со взрослыми) .

Оборудование: полумаски с изображением электроприборов, красный мяч, зелёный мяч, двухцветные светофорики, сюжетные картинки к рассказу о мальчике, игрушечный телефон, счётные палочки, картинки с изображением частей тела животных, игрушка Карлсона.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята! Скажите мне, пожалуйста, остаётесь ли вы дома одни, без взрослых?

Ответы детей… .

Вос. : Да, бывает так, что вам ненадолго нужно остаться одним. Я уверена, что любая мама каждый раз уходя, напоминает вам, что в вашем доме есть предметы, с которыми нужно быть очень осторожными: это газовые плиты, электрические печи, различные электроприборы.

Ребята вот послушайте и отгадайте загадки про электроприборы. И скажите, какой это прибор нагревательный или нет.

Где пройду я Там порядок. Ни морщинок нет, ни складок. (утюг)

Что за чудное кино! В дом само пришло оно. Боря, Маша, Витя, Лиза Вместе смотрят (телевизор)

Хобот по полу ползёт. Как конфету пол сосёт. Чисто в доме: пыль унёс Всем знакомый (пылесос)

Белый шкаф стоит в углу Нашей кухни на полу. В нём морозно даже летом. Кто мне скажет, что же это? (холодильник)

Что говорить не солнце я, Но освещать умею. Меня включите лишь друзья, И станет жизнь светлее. (лампа)

А сейчас мы поиграем в игру «Два круга».

Ход игры: дети одевают полумаски с изображением электроприборов и строятся в одну шеренгу. На расстоянии находится красный и зеленый мячи. Двум командам предлагается расставить детей в масках в два круга: вокруг красного - нагревательные приборы, вокруг зелёного-не нагревательные. Чья команда быстрее.

Дети садятся на стульчики, появляется Карлсон (рука перебинтована)

Вос. : Карлсон, что случилось с твоей рукой?

Карлсон рассказывает, что он хотел посмотреть телевизор, включил его в розетку, а она была неисправна, и его ударило током.

Вос. : Карлсон разве ты не знаешь правила пользования электроприборами? Ребята давайте с вами поиграем и объясним Карлсону как правильно обращаться с электроприборами.

Игра «Разрешается –запрещается»

Одна сторона «светофорика» красная- запрещающая, другая зелёная-разрешающая. Воспитатель называет правильное и неправильное обращение с электроприборами.

-небрежно обращаться с электроприборами; -включать в одну розетку много электроприборов; -пользоваться поврежденными розетками; -оставлять без присмотра включенные электроприборы; -пользоваться электроприборами мокрыми руками; -в случаи возникновения пожара вызвать пожарную охрану; -кричать и звать на помощь взрослых; -выбраться из помещения.

Вос. : Атеперь Карлсон мы расскажем и покажем тебе историю о мальчике, который забыл выключить утюг.

Рассказ по картинкам.

Вос. : Ну дорогой Карлсон ты всё понял?

Ребята скажите мне если по неосторожности в доме случился пожар по какому номеру нужно звонить?

Ответы детей: пожарным по номеру 01

Вос. : А как же пожарные нас найдут?

Дети: Нужно сказать свой адрес.

Вос. : Давайте представим, что у вас пожар.

Игра –инсценировка.

Дети звонят по телефону, говоря, что у них в доме пожар и называют свой адрес.

Вос. : Ребята, а Карлсон живёт на крыше, как же пожарные заберутся так высоко? Летать ведь они как он не умеют.

Дети: По пожарной лестнице.

Вос. : Ребята давайте с вами построим лестницы как у пожарных.

Дети собирают лестницы из счётных палочек к окошечкам с изображением частей тела животных (хвост, усы и т. д.) . Дети отгадывают кого они спасли.

Вос. : Ребята Карлсону пора лететь. Он благодарит вас за всё, чему вы его научили, и хочет вас отблагодарить. Воспитатель угощает детей конфетами.

Что говорить не солнце я, Но освещать умею. Меня включите лишь друзья, И станет жизнь светлее. (лампа)

А сейчас мы поиграем в игру «Два круга».

Ход игры: дети одевают полумаски с изображением электроприборов и строятся в одну шеренгу. На расстоянии находится красный и зеленый мячи. Двум командам предлагается расставить детей в масках в два круга: вокруг красного - нагревательные приборы, вокруг зелёного-не нагревательные. Чья команда быстрее.

Дети садятся на стульчики, появляется Карлсон (рука перебинтована)

Вос. : Карлсон, что случилось с твоей рукой?

Карлсон рассказывает, что он хотел посмотреть телевизор, включил его в розетку, а она была неисправна, и его ударило током.

Вос. : Карлсон разве ты не знаешь правила пользования электроприборами? Ребята давайте с вами поиграем и объясним Карлсону как правильно обращаться с электроприборами.

Игра «Разрешается –запрещается»

Одна сторона «светофорика» красная- запрещающая, другая зелёная-разрешающая. Воспитатель называет правильное и неправильное обращение с электроприборами.

-небрежно обращаться с электроприборами; -включать в одну розетку много электроприборов; -пользоваться поврежденными розетками; -оставлять без присмотра включенные электроприборы; -пользоваться электроприборами мокрыми руками; -в случаи возникновения пожара вызвать пожарную охрану; -кричать и звать на помощь взрослых; -выбраться из помещения.

Вос. : Атеперь Карлсон мы расскажем и покажем тебе историю о мальчике, который забыл выключить утюг.

Рассказ по картинкам.

Вос. : Ну дорогой Карлсон ты всё понял?

Ребята скажите мне если по неосторожности в доме случился пожар по какому номеру нужно звонить?

Ответы детей: пожарным по номеру 01

Вос. : А как же пожарные нас найдут?

Дети: Нужно сказать свой адрес.

Вос. : Давайте представим, что у вас пожар.

Игра –инсценировка.

Дети звонят по телефону, говоря, что у них в доме пожар и называют свой адрес.

Вос. : Ребята, а Карлсон живёт на крыше, как же пожарные заберутся так высоко? Летать ведь они как он не умеют.

Дети: По пожарной лестнице.

Вос. : Ребята давайте с вами построим лестницы как у пожарных.

Дети собирают лестницы из счётных палочек к окошечкам с изображением частей тела животных (хвост, усы и т. д.) . Дети отгадывают кого они спасли.

Вос. : Ребята Карлсону пора лететь. Он благодарит вас за всё, чему вы его научили, и хочет вас отблагодарить. Воспитатель угощает детей конфетами.