"Школа юного пешехода"
план-конспект занятия по обж

 «ШКОЛА ЮНОГО ПЕШЕХОДА»

Актуальность. Соблюдение правил дорожной безопасности – одно из необходимых условий, обеспечивающих здоровье человека. В детском саду взрослые внушают детям, что дорожная грамота важная наука. Нужно с раннего детства усвоить это и всегда быть внимательным и осторожным на дорогах.

 Знать и выполнять правила поведения на улице должны все: и водители, и пешеходы, и взрослые, и дети. Задача детского сада – научить всех без исключения детей правильно ходить по улице, строго выполнять ее законы и правила. Поэтому изучение данной темы является актуальной.

Цели: 

• Повторить правила дорожного движения;
• Привить юным пешеходам твердые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах;
• Развивать внимательность, наблюдательность, память.

Ожидаемые результаты:

• Твердое усвоение детьми правил поведения на улицах и дорогах;
• Умение применять полученные знания на практике;
• Стремление заботиться о своем здоровье.

Оборудование:

• Серия картинок «транспорт».
• Дорожные знаки на доске.
• Дорожные знаки для детей.
• Костюм светофора.
• Названия станций на карточках.
• Три сигнала светофора.
• Карточки с загадками.
• Наборы для аппликации «светофор».
• Аудиозапись песен «Этот мир состоит из пешеходов…», «Про светофор».
• Познавательное пособие «Путешествие на зеленый свет или Школа юного пешехода» №4, 2014 г.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети заходят в группу.

Звучит песня «Этот мир состоит из пешеходов…»

Воспитатель:- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на занятии?   (ответы детей)

- Думаю, нет лучшего способа для наблюдения и открытия новых знаний, чем путешествие.

- Вы любите путешествовать?  

- На чем можно путешествовать? (машине, самолете, пароходе и т.д.)

- Как одним словом это назвать? (транспорт)

- Слово транспорт с латинского переводится как «переношу, перемещаю, перевожу». Основное назначение транспорта – перевозка людей и грузов. Люди всегда пытались для этого использовать три стихии нашей планеты: воду, воздух и землю. Поэтому и транспортные средства делятся на три группы: водные, воздушные и сухопутные.

На доске картинки различного транспорта.

 Задание. Нужно разделить  транспорт на 3 группы.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: - На чем именно мы отправимся в путешествие, предлагаю отгадать.

Маленькие домики по улицам бегут,

                Взрослых и детишек домики везут. (автобус)

Воспитатель: - Ну, что все готовы? Пристегнули ремни безопасности! Поехали!

Звучит музыка, дети ходят за воспитателем (по кругу, змейкой)

Первая остановка – станция «Дорожных знаков»

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с Букварем.

Азбукой улиц, тропинок, дорог,

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, - рядом с тобой

Знаки расставлены вдоль мостовой.

Входят «дорожные знаки»

Воспитатель: - Ребята, а зачем нам нужны дорожные знаки? (для порядка на дорогах)

Воспитатель читает стихи.

***

Там, где слишком громкий шум машин,

Там, где порядок необходим,

Там, где всех машин не сосчитать,

Надо знаки дорожные знать!

***

Если ты поставил ногу на проезжую дорогу,

Обрати внимание, друг;

Знак дорожный – красный круг,

Человек, идущий в черном

Красной черточкой зачеркнут

И дорога вроде, но

Здесь ходить запрещено!

Воспитатель: - Какой же знак укажет безопасное место, где можно перейти дорогу? (ответы детей)

***

Коли ты пешеход.

Вспомни ты про переход. (Показывает знак.)

Подземный, наземный,

И про тот, который «зебра».

Только этот переход

От беды тебя спасёт.

Воспитатель: - Какие еще знаки у нас на доске? (ответы детей)

Физминутка

За руль садится наш шофер

И включает свой мотор

Мы в автобусе сидим

И в окошечко глядим.

Видим синие просторы

Снежные равнины, горы.

Вот и речка подо льдом

Вся покрыта серебром.

Елки встали в хоровод

Скоро, скоро Новый год!

Станция «Светофорная»

Появляется герой в костюме светофора.

Воспитатель: - Светофорчик, почему ты плачешь? Кто тебя обидел?

Светофорчик: - Не слушается меня никто, не соблюдают дети правил безопасности на дороге. Бегут на красный свет, торопятся. Никто не знает правил дорожного движения. Уйду в далекие страны.

Воспитатель: - Не уходи. Наши ребята знают правила. Давайте ребята докажем, что мы знаем, как правильно переходить дорогу.

Задание №1. «Собери светофор»

(Необходимо правильно расположить сигналы светофора)

Задание №2. «Сигнал светофора»

(Необходимо рассказать, что обозначает каждый сигнал светофора)

Задание №3.  «Будь внимателен!»

(Дети выполняют движения: красный – стоят на месте, желтый – хлопают в ладоши, зеленый – шагают на месте)

Светофорчик: - У меня для ребят есть вопросы. Я буду задавать, а ребята отвечать.

- Кто из вас идет вперед, только там, где переход?

- Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

- Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

- Кто из вас в вагоне тесном, уступает старшим место?

- Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет?

- Знает кто, что свет зеленый означает – путь открыт?

Воспитатель: - Ну что, светофорчик, остаешься?

Светофорчик: - Конечно, остаюсь.

Станция «Загадочная»

Светофорчик: - А, что будет на этой станции?

Воспитатель: - На этой станции будем отгадывать загадки. Вы любите загадки? Тогда слушайте внимательно!

***

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут….. (подземный переход)

***

Как зовутся те дорожки,

По которым ходят ножки?

Различить учись их точно,

Не лети как на пожар.

Пешеходные дорожки –

Это только….. (тротуар)

***

Вот трехглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнет и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

Разноцветный… (светофор)

***

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути… (дорожный знак)

***

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнет зеленый.

Значит, это -… (переход)

***

Здесь две дороги пересекаются,

Как это место называется?  (перекресток)

Станция «Проверяй-ка»

Викторина «правила дорожного движения»

Светофорчик: - А сейчас я проверю, что вы знаете о правилах дорожного движения.

• Ходить разрешается по проезжей части? (нет)
• Переходить улицу только там, где положено? (да)
• Переходить дорогу только на желтый сигнал светофора? (нет)
• Можно кататься там, где ездят автомобили? (нет)
• Садиться в автомобиль и выходить из него нужно со стороны тротуара? (да)
• В автобусе нужно держаться за поручень? (да)
• Разрешается ходить по автобусу во время движения? (нет)

Станция «Самоделкино»

Дети изготовляют модель светофора (аппликация)

Звучит песня «про светофор».

Подведение итогов.

- И так, наше путешествие подходит к концу. Какие задания понравились? С какими было трудно справиться?

- любая дорога таит опасность. Человек вышел из дома. Его задача как можно быстрее добраться  до нужного места. Но всегда и везде нужно помнить о простых правилах дорожного движения.

О правилах движения помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Используемая литература.

Познавательное пособие «Путешествие на зеленый свет или Школа юного пешехода» №4, 2014 г.