Отчёт о проведённой работе по реализации проекта «Осторожно, дорога!»
материал по обж

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №29 «Ёлочка»

Отчёт

о проведённой работе по реализации проекта

«Осторожно, дорога!»

в рамках ознакомления

с правилами дорожного движения

на 2017-2018 учебный год

Воспитатель: Городнова Н.В.

г. Нижневартовск, 2017

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели, сотрудник ОГИБДД.

Срок реализации: один год.

Вид проекта: познавательно - игровой.

Тип проекта: долгосрочный

        Актуальность проекта:

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна и привлекает внимание всё большего круга педагогов, родителей ведь самое ценное – здоровье и жизнь ребенка. Высокий уровень ДДТТ в России во многом обусловлен недостаточной организацией профилактики, воспитания, обучения дошкольников основам безопасного дорожного движения в детском саду и семье. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

        Цель проекта:

1. Расширение знаний детей о правилах поведения на  дороге и умение применять полученные знания  о правилах  дорожного движения в играх, инсценировках, в  повседневной жизни. Развитие патриотического отношения к родному посёлку.

2. Объединение  усилий педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерное  и активное распространение знаний о правилах дорожного движения среди родителей.

3. Разработку наглядных материалов, оказывающих развивающее  воздействие  и познавательную стимуляцию на детей подготовительного возраста.

        Задачи:

• обобщение и расширение знаний детей о правилах дорожного движения;
• с помощью разнообразных методов и приемов оптимизация работы с родителями детей старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению знаний о правилах дорожного движения;
• формирование сознательного отношения к соблюдению правил дорожного движения.
• укрепление и развитие материально-технической базы для работы по данному направлению;
• выработка системы воспитательно-образовательной работы.

Ожидаемые  результаты:

Воспитанники:

• умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее;
• знание правил безопасного поведения на улицах.
• умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности;
• способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге;
• представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями.
• осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;
• проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения;
• умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях;
• умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих поведения в «типичных» ситуациях;

Родители воспитанников:

• осознанная причастность к воспитанию личности безопасного типа.

Педагоги:

• укрепление и развитие материально-технической базы (игры, картотеки, видеотека, презентации, игровое оборудование, костюмы и др.) для работы по данному направлению.
• сформированная ориентация на реализацию компетентного подхода к развитию ценностей здорового и безопасного образа жизни.

Предварительная работа:

1. Знакомство с  литературными произведениями разных авторов.
2. Использование игрового пространства, дидактических игр, проблемных ситуаций.
3. Беседа «Правила для пешеходов», «Мы - пассажиры», «Что делает сотрудник ОГИБДД?», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?».
4. Наблюдение за  движением транспорта  и работой водителя.
5. Рисование «Улицы города», художественный труд «Весёлый светофор»
6. Встреча с сотрудниками ОГИБДД.

Мероприятия:

1. В группе проводились конкурсы рисунков и стихотворений по ПДД.
2. С воспитанниками проводились компьютерное - игровые занятия «По дороге со Смешариками»
3. Просмотр обучающих мультфильмов «Уроки тётушки Совы»
4. Проводили развлечения и досуги: «Маленькие пешеходы на большой  дороге», «Водители и пешеходы».
5. Викторины  на знание знаков «Что, зачем и почему?»
6. Провели  два  флешмоба «Безопасное лето!!!», «Я грамотный пешеход» в светоотражающих  жилетах, по окончанию раздавали листовки, которые дети сами и рисовали.
7. Была проведена квест-игра «Наш друг светофор»
8. Провели интеллектуальный вечер, дети  отгадывали загадки, шарады, решали логические задачи и кроссворды

За время проекта были созданы:

• Картотека дидактических игр
• Выпущена газета «Безопасность»
• Изготовлены листовки
• Изготовлены брошюры
• Изготовлены памятки
• Обновлён  игровой уголок по ПДД
• Обновлён  стенд «Правила дорожного движения»
• Созданы карты безопасного маршрута «От дома  в детский сад»
• Создан  макет «Наш детский сад и улицы города»

Срок реализации проекта: 2017-2018 учебный год

Работа по реализации проекта проводилась по такому плану:

 Этапы работы с семьей

Работа с семьей

План совместной работы с родителей

ПЛАН

РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДДТТ

Результат проекта:

1. Дети обогатили,  усвоили  полученные  знания  о правилах поведения на  дороге. Рассказали и показали: в играх; инсценировках, как будут   применять полученные знания  о правилах  дорожного движения, в  повседневной жизни.

2. Педагоги  и родители, объединили  усилия в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; активно распространялись листовки и буклеты,  о правилах дорожного движения среди родителей.

3.Разработаны наглядные материалы, оказывающие положительное  воздействие на развитие познавательной деятельности детей. Формирование знаний о культуре поведения  на дороге. Воспитание ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.