Практико-ориентированный проект «Знай и соблюдай» В подготовительной группе.
проект по обж (подготовительная группа) на тему

Структура

содержание

Тема

Формирование у детей подготовительной группы  навыков безопасного поведения  на проезжей части, в общественном транспорте.

Адресация проекта

Данный проект разработан для воспитателей  дошкольного учреждения,  родителей воспитанников, которые осознают, что Соблюдение правил личной безопасности крайне важно для ребенка, ведь порой их незнание и не соблюдения правил  может привести к трагедии.

Руководитель проекта

Паршина Н.А.,  Мельник Н.Г..В. воспитатели   подготовительной  группы.

Участники проекта

Воспитатели, дети, родители воспитанников

Возраст воспитанников, обучающихся

Дети подготовительной группы

Особенности проекта

По характеру создаваемого продукта:

Практико - ориентированный

По количеству создателей:

Групповой

По продолжительности;

Краткосрочный ( 1 месяц)

По уровню контактов и масштабам  организации:

На уровне образовательного учреждения

Цель проекта

формирование у детей старшего  дошкольного возраста  осознанного безопасного поведения на улице.    Умения адекватно действовать в различных жизненных ситуациях,  через специально организованное  занятие.

Задачи проекта

Для воспитанников:

• Развивать  у детей устойчивые  навыки  безопасного поведения  на проезжей части, в общественном транспорте
• Учить детей объяснять световые сигналы..
• Приучать к дисциплине на дороге.;
• Познакомить детей со свойствами световозвращающих элементов, 2Проезжая часть, «Тротуар»
• Воспитывать культуру поведения на дорогах, в общественном транспорте, индивидуальном транспорте.
• Формировать  у детей навыки бдительного восприятия окружающей обстановки.
• Воспитывать дисциплинированность, вежливость, уважительное отношение к пассажирам и культуру поведения в транспорте.

Для педагогов:

• Изучить и проанализировать источники по проблеме формирования основ безопасного поведения  у детей дошкольного возраста.
• С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с родителями по изучению ОБЖ;
• Выявить, созданные в группе  условия для детей по формированию  навыков безопасного поведения  на дороге.
• Разработать и апробировать план мероприятий по  формированию осознанного безопасного поведения на проезжей части.

Предполагаемые результаты и продукты проекта

Предполагаемый результат:

Дети подготовительной  группы знают и соблюдают правила поведения на проезжей части, в общественном транспорте и индивидуальном транспорте. Дети могут использовать самостоятельно полученные знания и сформированные умения в определенной обстановке. Дети усвоили, что любую опасность можно избежать, что бы не допустить беды.

Продукт проекта:

 Викторина - "Знаем правила движенья, как таблицу умноженья" – вручение грамот  детям и родителям

Участие в заочном конкурсе «Блиц –опрос», на тему «ПДД»

Изготовление макета:  «Улицы нашего города».

Фотовыставка: «Мы – грамотные пешеходы!»

Чем больше ребенок будет знать о разных опасностях,

тем увереннее он будет себя чувствовать.

 Если человек уверен в себе, в своих знаниях,

он обязательно сумеет справиться с опасностью,

даже незнакомой»

Гостюшин А,В

Тема мероприятия

Содержание деятельности

Работа с родителями

Чтение К. Чуковского «Айболит»

Определение проблемы детьми. Что случилось с зайчиком? Почему он пострадал? Что нужно делать, чтобы не попасть в  такую беду? Дидактическая игра: «Пешеходный переход»

Анкетирование родителей

 «Мой взгляд на безопасность»

«По дороге в детский сад

Чтение «Степашка спешит на день рожденье»»

Беседа по прочитанному

Составление  самого безопасного маршрута от дома до детского сада.

Рассказы детей по плану – схеме «Безопасный маршрут от дома до детского сада»

Дидактическая игра: «Как вести себя около проезжей части»

Выставка плакатов «Учим с детьми правила дорожного движения»

«Просмотр и анализ презентации «Дорога – это опасно»

Беседа по просмотренной презентации.

Дидактическая игра:

Родительское собрание «Безопасность детей – дело взрослых»

«Проигрывание  проблемных ситуаций»

На улицах города (пешеходный переход, перекресток, отсутствие пешеходного перехода)

Папка – передвижка «Улица - не место для игр»

«Улица не место для игр»

Проблемные ситуации: «У тебя укатился мяч на дорогу», «Светофор не горит». «Друг позвал тебя на обратной стороне дороги»

Помощь в изготовлении пособий по правилам дорожного движения

«Пешеход переходит улицу» (закрепить понятие «тротуар»)

Игра -тренинг «Пешеход переходит улицу»

Разгадывание кроссворда с ключевым словом «перекресток

Выставка рисунков «Будь внимательным и осторожным».

«Знаешь ли ты, зачем нужны дорожные знаки?»

Игра: «Что бы это значило» Дидактическая игра: «Расставь знаки», «Просмотр и анализ мультфильма «Дорожные знаки»»

Памятка по правилам дорожного движения

«Сохраните жизнь детей!»

«Мы пассажиры»

Сообщить детям свод правил поведения в общественном транспорте.

Дидактическая игра: «Кто поступает правильно?» (использование иллюстрации)

фотовыставка «Я маленький, но яркий»

«С папой в машине»

Просмотр видео презентации на тему: «Ребенок в автомобиле»

Составление памятки «Правила пользования пассажирским  и индивидуальным транспортом»

Рекомендации:

- сходите с ребенком к перекрестку, где работают два светофора;

- закрепляйте правила перехода проезжей части;

- отправляя ребенка гулять на улицу, уточните с ним место игры

«Лучший пешеход» (всетовозвращающие элементы на одежде)

Опыт: «Виден ли пешеход в темноте?»

Презентация на тему: «Что бы стать заметнее на дороге»

П/и «Умелый пешеход»

Приобретение световозвращающих элементов на одежду.

Квест: «Улица полна неожиданностей»

Квест – соревнование на знания правил  поведения на проезжей части.

Участие в квесте

Встреча с приглашенным сотрудником ОГИБДД

Беседа с сотрудником  ОГИБДД

Рекомендации:

- учите детей переходить проезжую часть только там, где хорошо просматриваются обе стороны дороги

«Автобусная остановка»

Рассмотреть ситуации, как правильно вести себя на остановке.

Сюжетно-ролевая игра: «Мы пассажиры»

Рекомендации:

- при поездке в транспорте покажите детям, как лучше принять устойчивое положение стоя;

- познакомьте детей с указателем «Аварийный выход»

Беседа на тему «Перекресток»
Чтение стихотворения «Если видишь перекресток…»
П/и «Пешеходный переход»
Разгадывание кроссворда с ключевым словом «перекресток»
Игра – тренинг «Перейди перекресток»
Решение проблемных ситуаций «Нарушители»

Экскурсия по улицам города

«Мой друг-велосипед»

Беседа «Маленькие велосипедисты»
Решение проблемных ситуации, возникающих при катании на велосипеде.