Знакомим детей с домашним адресом.
статья по обж (подготовительная группа) на тему

На занятии по изобразительной деятельности я предложила детям нарисовать их дом, вспомнив, сколько в нём этажей, какие  здания, магазины и прочие объекты  находятся рядом с ним. Затем, отдавая работы домой, предлагаем родителям вместе с детьми внести свои уточнения. В совместной конструктивной деятельности мы построили город, каждый выбрал себе дом и рассказал, на какой улице он находится, кто ещё живёт в этом доме, проделали путь до магазина, школы, больницы, аэропорта и т.д.

Некоторые дети легко запоминают свой домашний адрес, другие никак не могут понять, что это означает.
Мы предлагаем родителям заучивать домашний адрес в игровой форме. Например, во время прогулки обращать внимание и называть номера домов. Также надо учить номера подъездов. Можно в доступной форме объяснить: у каждого человека есть имя, а у каждого дома тоже есть имя-это его номер.
Предлагаем прочитать ребёнку стихи про дом:
Вот стоит высокий дом,
Обойдём его с трудом.
Обежим, объедем,
И зайдём к соседям.
Дом в окошках - словно сыр,
Много-много в нём квартир.


Дом, в котором мы живём,
Расположен за углом.
Он - большой, многоэтажный,
С новым лифтом, очень важный!
Носит лих шляпу-крышу.
Всех домов-соседей выше!
Сверху - круглая антенна
в паутине проводов,
В нём живут одновременно
сто людей и сто котов.
- Эй, привет! - я дом встречаю,
кверху голову задрав.
Крышей он в ответ качает:
- С добрым утром, Ярослав!