Методическая разработка "Профилактическая работа с детьми по воспитанию правил безопасного поведения на улице"
методическая разработка по обж (старшая группа) по теме

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №55 комбинированного вида Колпинского района Санкт-петербурга Профилактическая работа с детьми по воспитанию правил безопасного поведения на улице. Подготовила воспитатель: Кудряшова И.С.

Слайд 2

Задачи: 1. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. 2. Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход», «наземный, надземный, подземный переход», «перекрёсток», «дорожные знаки». 3. Закреплять умения детей находить правильное решение в трудной ситуации. 4. Воспитывать у детей дисциплинированного пешехода.

Слайд 4

Предметно – развивающая среда 1. Макет дорога, перекрёсток, с помощью которого дети смогут решать сложные логические задачи по безопасности дорожного движения, отрабатывать навыки безопасного перехода проезжей части на перекрёстке. Желательно, чтобы этот макет был со съёмными предметами, тогда дети сами смогут моделировать улицу. Транспорт специального назначения ( скорая помощь, пожарная машина, машина полиции ). 2. Набор дорожных знаков: информационно – указательные – «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Место остановки автобуса»; предупреждающие знаки – «Дети»; запрещающие знаки – «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено»; предписывающие знаки – «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка»; знаки приоритета – «Главная дорога», «Уступи дорогу»; знаки сервиса – «Больница», «Телефон», «Пункт питания». 3. Атрибуты к сюжетно-ролевым играм: ( жезл, фуражка, желетка инспектора ДПС , рули, жилеты с изображением разного вида транспорта ). 4. Иллюстрации для рассматривания : «Дорожные знаки», «Улица города», «Что хорошо, что плохо». 5. Настольно-печатные игры. 6. Подбор художественной литературы.

Слайд 5

7. Беседы: «Правила поведения в общественном транспорте», «Путешествие на метро», «Как у наших у ворот очень важный знак живёт», «Дорожная разметка и перекрёсток», «Путешествие в страну дорожных знаков», «Путешествие по улице: правила для пешеходов », «Безопасность на дорогах». 8. Можно провести целевые прогулки по улицам ближайшего окружения. В ходе этих прогулок дети упражняются в правильном выполнении правил для пешеходов. Переходить улицу в местах, где имеется пешеходная дорожка или указатели перехода. 9. Работа с родителями: провести анкетирование, э то поможет нам познакомиться с опытом семейного воспитания и индивидуально подойти к каждому ребёнку. Формы работы с детьми

Слайд 6

Анкета для родителей «Взрослые и дети на улицах города» Уважаемые родители! Просим Вас ответить на вопросы анкет 1.Много ли знаков дорожного движения знает Ваш ребёнок? Много Некоторые из них Не знает вообще 2.Хорошо ли он знает дорогу домой и в детский сад? Хорошо Не очень хорошо Плохо 3.Вы идёте с ребёнком по улице. При этом: Всегда соблюдаете правила безопасного поведения Иногда нарушаете правила безопасного поведения Ходите так, как Вам кажется удобным 4.Умеет ли ребёнок правильно переходить улицу? Ребёнок знает и соблюдает правила перехода улицы Ребёнок не всегда правильно переходит улицу Не умеет 5.Знает ли ребёнок сигналы светофора? Ребёнок знает сигналы светофора Ребёнок иногда путает сигналы светофора Ребёнок не знает сигналов светофора 6.Обращаете ли Вы внимание ребёнка на неправильное поведение других людей на улице? Делаю это постоянно Делаю это иногда Не обращаю 7.Как ребёнок ведёт себя в городском транспорте и на остановках? Ребёнок ведёт себя правильно и спокойно Ребёнок ведёт себя неспокойно на остановке: бегает и суетится, в салоне транспорта иногда ведёт себя неправильно Ребёнка опасно брать в поездку 8.Часто ли Вы уделяете время на ознакомление ребёнка с правилами безопасного поведения? Да, я часто объясняю ребёнку правила безопасного поведения Я иногда уделяю внимание этому вопросу Очень редко 9.Считаете ли Вы успешной работу детского сада по ознакомлению детей с правилами безопасного поведения? Да, считаю Знания и умения, приобретённые ребёнком в детском саду, недостаточны. Благодарим за ответы!

Слайд 8

Профилактическая работа по предупреждению детского травматизма будет всегда стоять на первом месте. Детство наших детей должно быть без травм. Пусть движутся потоками машины, Водители спокойствие хранят Ведь правила движения едины- Для взрослых пешеходов и ребят!

Слайд 9

Спасибо за внимание!