Проект информационно-исследовательский
проект по обж (подготовительная группа) на тему

Этапы работы.  Виды деятельности

Ответственные.

сроки

№1 – этап Подготовительный:

Создание условий реализации проекта:

- Пополнить образовательную среду в группе для  формирования у детей представлений о безопасности жизнедеятельности: дидактическими играми, фильмами, художественной литературой, наглядным материалом: фотографиями, альбомами, картинками.

- Обогатить игровое пространство элементами, стимулирующими познавательную активность детей: игрушками и предметами по данной теме: (макеты домов, машин, знаков  дорожного движения  и т. п.).

- Создать картотеку дидактических, подвижных игр по пожарной безопасности, правилам дорожного движения, безопасности в быту.

- Подготовить материал для повышения  педагогической компетентности родителей специализированными знаниями по данной теме: консультации, памятки, буклеты, собрания.

- Заключить договор сотрудничества со школой №31  по совместной работе в  направлении «Основы безопасности жизнедеятельности детей».

-  Составить план работы.

Воспитатели

Школа№31- учителя

Ноябрь - январь

№2 – этап: Основной, практический.

Включает три темы: Пожарная безопасность. Правила дорожного движения. Безопасность в быту.

1.Тема: «Пожарная безопасность»

Познавательно - исследовательская  деятельность:

- Занятия: «Огонь друг и враг человека»,  «Спички – страшная игра», «Профессия пожарный», «Экскурсия в пожарное депо».

- Просмотр мультфильма: «Кошкин дом».

- Эксперимент: «Свойства предметов».

- Моделирование ситуации: «Вызов пожарных», «В квартире пожар – что делать?», «Покажи и расскажи, о приемах защитного поведения при пожаре».

Игровая деятельность:

- Д/и: «Назови пожароопасные предметы», «Назови причины пожара», «Хорошо - плохо».

- Сюжетно – ролевые  игры: «Мы - пожарные», «Один дома».

- Игра с макетами: «Пожар в городе».

- Театрализованные игры: «Кошкин дом».

Коммуникативная деятельность:

- Рассказ пожарного о своей профессии.

 - Беседы: «Правила поведения при пожаре»; «Ни ночью, ни днем не балуйтесь с огнем».

- Составление рассказов по картинкам: «Причины возникновения пожара»;

- Творческий рассказ: «Как бы поступил ты?» 

- Восприятие художественной литературы:

Стихи: «Очень – очень важные правила», «Песенка спичек», «Если увидел пожар - зови на помощь»; Рассказы и сказки: «Не надо играть с огнем» А.Я.Гимадеева, «О силе огня» С.Г.Поляева; Заучивание поговорок об огне. Отгадывание загадок на пожарную тему. ..." Разучивание стихотворения: «Я огонь».Черных

Музыкальная деятельность:

Прослушивание песен: песни В. Полевина «О пожарных». Заучивание русской  народной песенки "Пожар" на стихи К.Чуковского.  

Изобразительная деятельность: 

- Рисование: «Пожароопасные предметы», аппликация: «Пожарная машина», лепка: «Пожарные».

- Выставка рисунков: «Что я видел в пожарном ДЕПО?

- Рисование плаката: «Спички детям не игрушка».

- Поделки с детьми на пожарную тему.

Двигательная деятельность:

 - Подвижные игры: «Пожарные сборы», «Затуши костер», «Птички в беде», «Огонь в очаге».  - Эстафета: «Кто быстрее оденется».

- Спортивный праздник: «Смелые пожарные» .

Работа с родителями: 

- Консультации: «Пожарная безопасность дома»,

«Играем с детьми дома» - игры по пожарной безопасности.

- Буклет: «Учим детей правилам пожарной безопасности»

- Совместная деятельность родителей с детьми: изготовление поделок на  областной конкурс детского творчества на противопожарную тематику.

Взаимодействие с социумом:

- Экскурсия в пожарное депо: «Знакомство с профессией пожарника, с пожарной техникой»

- Экскурсия в школу: «Знакомство детей с пожарным щитом в школе».

-  Рассказ учителя о первичных средствах пожаротушения.

Продукт: «Составление и оформление пособия правил безопасного обращения с огнём»

Воспитатели,   музыкальный работник, инструктор по физ. воспитанию,  пожарные,  учителя школы №3  родители

Ноябрь

2. Тема: «Правила дорожного движения»

Познавательно - исследовательская  деятельность:

- Занятие: «Страна дорожных знаков».

- Викторина: «Соблюдайте правила дорожного движения».

- Моделирование ситуации: «Как правильно перейти улицу», «Мы водители», «Мы пешеходы», «Мы пассажиры».  

- Создание коллекции открыток: «Дорожные знаки».

- Просмотр мультфильма – « Опасная дорога»  (Смешарики)

Игровая деятельность: 

Д/и «Подумай и отгадай», «Законы улиц и дорог», «Что будет, если…»,  «Угадай какой знак», «Научим Незнайку ПДД»  

 Сюжетно-ролевые игры : «Такси», «ППС», «Автобус».

Театрализованная игра - инсценировка: «Пассажиры в автобусе».

Настольный театр: «Друзья светофорика»

Игра на подиуме: «Наша улица»

Коммуникативная деятельность:

- Беседа с сотрудником ППС: «Моя профессия».

- Составление рассказов по картинкам: «Опасные ситуации на дорогах»,

«Правила поведения в общественном транспорте»

- Составление загадок о правилах на дороге.

- Пересказ рассказа: «Самокат»

Восприятие художественной литературы: 

- «Умный пешеход», «Стихи про дорожные знаки», «Правила дорожного движения» - Олеся Емельянова.

- Чтение рассказов: «Прогулка на лыжа», «Санки».

- Сказка «Лиса и заяц»

- Загадки: «Угадай транспорт».

- «Правила поведения для воспитанных детей»

Изобразительная деятельность: 

- Рисование памятки: «Юный пешеход»; «Правила поведения в транспорте».

- Изготовление дорожных знаков.

-  Выставка рисунков по теме: «Чего не должно быть».

- Аппликация: «Автомобили на дороге»

Музыкальная деятельность:

- Слушание: «Уроки о дороге» - детские песенки о ПДД (картотека№ 1-7)

- Разучивание песен из сборника:  «Автобус», «Светофор»,

«Запрещается - разрешается».

Двигательная деятельность:

- П/и: «Бегущий светофор», «Умелый пешеход», «Зебра», «К своим знакам!», «Регулировщик».

- Спортивный праздник: «В гостях у светофора»

Работа с родителями:

- Буклет: «Учим детей правилам дорожного движения».

- Консультации: «Причины и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма». «Как подготовить ребенка к нестандартным ситуациям?»

- Изготовление с детьми макетов домов, дорожных знаков.

Взаимодействие с социумом:

- Экскурсия в школу №31: Совместное мероприятие: «Путешествие в страну ПДД».

- Экскурсия к светофору.

Продукт: «Составление и оформление пособия для  правил безопасного поведения на улице».                                                                                                    

Воспитатели,    музыкальный  работник, инструктор по физ. воспитанию, инспектор  ППС,   учителя  школы №31 родители

декабрь

3. Тема: «Безопасность в быту»

Познавательно - исследовательская  деятельность:

- Занятия: «В мире опасных предметов», «Осторожно – незнакомец!».

- Занятие: «Правила знать – бед не видать!»

- Просмотр презентации: «Безопасность в быту».

- Наблюдение за поведением людей на улице.

- Эксперимент: «Горячий, холодный».

- Моделирование ситуации: «Угрожает опасность - позови на помощь!», «Если ребенок поранился», «Вам позвонили в дверь», «Звонок по телефону».

Игровая деятельность:

- Д/и: «Что мы знаем о вещах?», «Можно - нельзя», «Так - не так», «Сто бед», «Источники опасности».

-  С/р игры: «Дом», «Детская площадка».  И/драматизация: «Три поросенка», «Волк и семеро козлят».

- Игровые ситуации: «Бабушкин сундучок», «У мамы на кухне», «Аптечка».

Коммуникативная деятельность:

- Беседа: «Один дома», «Контакты с животными».

- Составление рассказов по картинкам: «Как избежать неприятностей?».

- Составление и отгадывание загадок на тему «Хорошо – плохо». 

Восприятие художественной литературы:

-  «Осторожные сказки. Поучительные истории» Т.А Шорыгина,

- «Истории Домовенка», стихи и загадки по теме (картотека№ 20-30)

- Сказка: «Три поросенка».

Изобразительная деятельность:

- Изготовление плакатов: «Не всякий встречный – друг сердечный».

- Оформление памяток для родителей: «Осторожно – лекарство!».

- Изготовление макета: «Детская комната».

Двигательная деятельность:

П/и: «Мы - спасатели». Эстафета» «Кто быстрее перевяжет раненого», «Собери безопасные предметы».

- Спортивный праздник: «Веселая эстафета»

Музыкальная деятельность: Слушание песни: «Собака бывает кусачей»

Работа с родителями:

- Консультации: «Развитие у детей навыков безопасности с незнакомцами», «Учим детей самостоятельности».

- Изготовление  буклета на тему: «Безопасность в быту».

- Встреча за круглым столом: «Детям о безопасности в быту».

Взаимодействие с социумом:

- Экскурсия в школу №31. Просмотр фильма: «Зимние опасности».

- Экскурсия в библиотеку: «Умные книги по ОБЖ».

Продукт: «Составление и оформление пособия для детей правил безопасности в быту».

Воспитатели, музыкальный работник, инструктор по физ. воспитанию,

учителя школы №31  родители

Январь

январь

3 этап: Заключительный:

Презентация проекта. Викторина: «Знатоки правил безопасности».

Продукт проекта: «Презентация пособий  правил безопасности жизнедеятельности».

воспитатель

Перспективы на будущее: Продолжать работу в данном направлении; разработать проекты: «Береги здоровье смолоду», «Безопасность в природе», «Мы - дружные ребята».

воспитатель

Март