Деловая игра с родителями по ПДД
материал по обж на тему

Уважаемые родители!

Мы сегодня проведём с вами деловую игру «Как мы знаем правила дорожного движения». Дети будут наблюдать за ходом нашей игры, болеть за вас и устраивать паузы и разминки. Предлагаю разделиться на две команды. Команда «Водитель» (эмблема с изображением автомобиля). Команда «Пешеход» (эмблема с изображением пешехода). Этот бочонок с жетонами начинаем разыгрывать.

Задание №1.

Как вы глазами, ушами представляете улицу, дорогу?

(Узкая, широкая, односторонняя, прямая, извилистая, изогнутая, шумная и т.п.).

Задание №2.

Погрузитесь в детство. Как вы себя чувствуете пешеходом? Что хорошего и плохого помните?

(Шли, держась за руку взрослого или около него, из-за тяжелых сумок мамы, ничего не видели, кроме ног прохожих и т.п.)

Задание №3.

а) Где лучше и безопаснее играть детям?

(Во дворе, в скверах, на детских площадках и т.д.)

б) Где нельзя и опасно играть и гулять детям?

(Около дороги, в арках и т.д.)

Инсценирование «Где играть опасно?»

(Участвуют дети: «зайка», «лисёнок», «кот»).

1. Входит Зайка чуть живой. (Ребёнок с полумаской, с перебинтованной рукой).

Где скакал? – «На мостовой».

Не послушал Зайка папу –

Отдавили Зайке лапу.

2. На мостовой автомобили (Ребёнок с полумаской и мячом в руке).

Лисёнка чуть не задавили.

На мостовую нипочём

Не надо бегать за мячом.

3. Кот катался без заботы (Ребёнок с полумаской и сломанным велосипедом).

Не глядел на красный свет.

Налетел на бегемота,

Поломал велосипед.

4. (Все звери).

Правила знаешь – ходи себе смело:

Будут и лапки, и хвостики целы.

Задание №4.

Расскажите, что вы знаете о пассажирском транспорте? Как вы себя ведёте в транспорте?

(Нужно оплачивать проезд, пользоваться сидениями не для инвалидов и т.д.)

Задание №5.

Если вы пешеход, как лучше и правильнее вести себя?

(Соблюдать правила дорожного движения, знаки, разметки на дороге).

Задание №6.

Опишите или изобразите пешехода:

а) при хорошем, весёлом настроении.

б) если испорченное настроение.

Загадки о транспорте (для детей).

1.Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нём!

Носит обувь из резины

И питается бензином!

                                       (Автобус).

2.Не поедет без бензина

Ни автобус, ни …..

                                       (Машина).

3.У него два колеса

И седло на раме,

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами.

                                       (Велосипед).

4.Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

                                       (Троллейбус).

5.Дом по улице идёт.

На работу всех везёт.

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках.

                                       (Автобус).

6.Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.

                                      (Светофор).

Задание №7.

Выберите знаки:

а) предупреждающие;

б) запрещающие.

Задание №8.

Как правильно нужно входить и выходить с ребёнком из общественного транспорта? Почему?

(Нужно первым пропускать ребёнка при входе в транспорт, а при выходе – выходить первым).

Задание №9.

О чём говорить с ребёнком при переходе проезжей части?

(Быть внимательным, не смотреть по сторонам, не перебегать).

Музыкальная пауза «Если весело живётся». (выполняют дети).

Если правила ты знаешь, делай так (хлопают),

Если правила ты знаешь, делай так (топают),

Если правила ты знаешь и всегда их выполняешь,

Никогда не нарушаешь, делай так (пружинистые движения).

Уважаемые родители!

Спасибо за участие в игре. И вам, ребята, спасибо за то, что вы не давали родителям скучать. Наше жюри сейчас определит, чья команда имеет больше знаний о правилах дорожного движения. За полный, исчерпывающий ответ – 3 очка, за частичный ответ – 2 или 1 очко. Жюри называет победителей. Дети дарят на память родителям свои работы – аппликация «Светофорчик».