Конспект занятия по безопасности дорожного движения "Наш помощник светофор" в группе раннего возраста
план-конспект занятия по обж

                                                                                Конспект занятия по безопасности

                                                       дорожного движения

                                                                                      в смешанной группе раннего возраста 2

                                                                 МКДОУ детского сада №24

                                                                    воспитатель Фомичёва А.В.

1.Образовательная область: интеграция познавательного и речевого развития.

2. Тема занятия: «Наш помощник светофор»

3. Программное содержание:

- Образовательная задача: Закрепить представления детей о светофоре, познакомить с пешеходным переходом.

 - Развивающая задача: Развивать внимание и восприятие цвета.

- Воспитательная задача: Воспитывать положительную привычку переходить дорогу по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора.

4.Словарная работа на занятии:

-Активизация словаря: Светофор, пешеходный переход, зелёный, жёлтый, красный.

5.Индивидуальная работа с детьми: развивать восприятие цвета.

6. Предшествующая работа с детьми по подготовке к педагогическому материалу: Дидактическая игра «Найди свой цвет». Рассматривание иллюстраций, наблюдение за транспортом.

7. Организационный момент (создание мотивации детской деятельности): сюрпризный момент и создание проблемной ситуации.

8. Ход занятия.

Раздается стук в дверь. В гости пришла кукла Маша.

Маша: - Здравствуйте ребятки! Я шла к вам в детский сад, и не смогла перейти через дорогу, потому что не знаю на какой сигнал светофора надо переходить дорогу.

Воспитатель: -Ребята давайте поможем и расскажем Маше на какой сигнал светофора можно переходить дорогу, а на какой нельзя.

II часть – основная

Воспитатель (подводит детей к светофору).

- Светофор стоит на улицах города и своими глазками показывает людям и машинам, когда можно ехать или переходить дорогу. Ребята какого цвета глазки у светофора?

Ответы детей.
Воспитатель: -А теперь давайте вспомним, что мы делаем, если горит красный цвет?
Ответы детей.
Воспитатель: -Что мы делаем, если горит жёлтый цвет?
Ответы детей.

Воспитатель: -А если загорается зелёный сигнал светофора.
Ответы детей.

(Воспитатель обращает внимание детей на макет «пешеходного перехода»).

Воспитатель: - Посмотрите ребята, какая интересная дорожка появилась у нас в группе. 
Воспитатель: - Это пешеходный переход. По нему можно переходить дорогу с мамой и папой, когда у светофора горит зелёный глазик. А сейчас мы с вами поиграем в игру

 «Мы пешеходы».

Вы будете пешеходы, а я буду показывать какой глазик у светофора загорелся. Посмотрите, какой у светофора горит глазик? 
Ответы детей: 
Воспитатель: -значит можно переходить дорогу. Ребята возьмитесь парами, будем переходить дорогу.
Дети переходят дорогу.
Воспитатель: 
-Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно.
Жёлтый свет предупреждение, жди сигнала для движения.
Свет зелёный говорит: проходите, путь открыт.
Воспитатель: - Ребята, Маша говорит что у них в кукольном городе нет светофора.

Может мы сделаем для её кукольного городка светофор, чтобы она тоже знала

правила дорожного движения, и была очень внимательной.

Дидактическая игра «Собери светофор»

 (На столе расположены шаблоны светофора и сигналов в виде кругов красного, жёлтого и зелёного цвета)

Воспитатель предлагает на выбор два варианта сбора светофора. В первом варианте необходимо добавить один сигнал светофора. А во втором варианте было предложено выложить все сигналы светофора (круги) в правильной последовательности.

III часть – заключительная

Маша: -Спасибо ребята, за светофоры, которые вы собрали для моего кукольного города. Ну а мне пора, до свидания!

IVчасть- итог занятия

Воспитатель: -Молодцы, ребята. Все очень хорошо поработали. Я надеюсь, что вы все правильно будете переходить дорогу. Будьте всегда внимательны и осторожны!