ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему
Цели:
- познакомить с сигналами светофора;
- закрепить знания цветов: красного, зелёного, жёлтого;
- продолжить знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: пешеход, проезжая часть, тротуар, зебра, дорожный знак «пешеходный переход»;
- закрепить знания детей видов транспорта (пассажирский, грузовой), основных частей автомобиля;
- воспитывать чувство ответственности на дороге;
- активизировать словарь: пешеходный переход, зебра, проезжая часть дороги, тротуар.
Предварительная работа: экскурсия к проезжей части дороги, к пешеходному переходу.
Материалы:
- игрушечные автомобили;
- коляска с куклой;
- маски автомобилей;
- макет светофора;
- макет дорожного знака «пешеходный переход».
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Сегодня, дети, я хочу пригласить вас совершить путешествие по нашему городу. Пойдете со мной гулять?
Дети: Да.
Воспитатель: Сейчас мы с вами идём по тротуару. Людей, которые идут по тротуару, называют как?
Дети: Пешеходы.
Воспитатель: Правильно. А какие правила должны соблюдать пешеходы?
Дети: Нельзя баловаться на тротуаре.
Воспитатель: Справа от тротуара находится проезжая часть дороги, где много автомобилей. Какие вы видите автомобили?
Дети: Грузовые, автобусы, легковые.
Воспитатель: Какие автомобили называют грузовые?
Дети: Автомобили, которые возят грузы.
Воспитатель: А автобусы, к какому виду транспорта относится? Кого возят автобусы?
Дети: Автобусы возят людей.
Воспитатель: Автобусы возят пассажиров, поэтому их называют пассажирским видом транспорта. Какие есть у всех автомобилей?
Дети: Колёса, мотор, кабина, кузов, руль.
Воспитатель: Правильно. А сейчас мы продолжаем путешествие на автобусе. Но прежде, чем сесть в автобус, нам нужно найти остановку. Как же мы её найдем?
Дети: Вот знак, где есть буква. А и нарисован автобус.
Воспитатель: Правильно, люди ждут автобус на остановке. Они стоят на специальной площадке. На проезжую часть дороги выходить нельзя, иначе можно попасть под машину.
Выстроилась очередь возле буквы А.
Выстроилась очередь нет продавца.
Тут автобус прикатил, двери настежь отварил,
И один остался я. Скрылась очередь моя.
Значит буква А на дороге неспроста,
Остановка здесь, порядка просит буква соблюдать.
Если сесть в автобус, надо в очередь вставать.
- Вот и подъехал автобус. Он остановился, и двери открываются. Входят люди через передние двери. Все входят, не толкаясь спокойно. Мы сели в автобус, как теперь нас можно назвать?
Дети: Пассажиры.
Воспитатель: В автобусе пассажиры ведут себя спокойно. Разговаривают тихим голосом, уступают место старшим. Нельзя высовываться из окна. Вот мы и приехали, наша остановка. Выйдя из автобуса, мы становимся кем?
Дети: Пешеходами.
Воспитатель: Вышли, а теперь нам нужно перейти проезжую часть дороги. Где же нам можно переходить?
Дети: Переходить можно по пешеходному переходу.
Воспитатель: А где же этот переход? Где нам его найти?
Дети: Полоски нарисованы. А ещё знак есть «пешеходный переход».
Воспитатель: Правильно, дорогу нужно переходить по пешеходному переходу. А полоски на дороге называются зебра. Чтобы перейти проезжую часть, нужно быть очень внимательным, держать взрослого за руку. Отгадайте загадку.
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге,
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)
Дети: Светофор.
Воспитатель: Правильно, здесь спрятался мой друг светофор. Смотрите, какие здесь есть у него цвета?
Дети: Красный, желтый, зеленый.
Воспитатель: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь
Зелёный, жёлтый, красный.
- Дети, если загорелся красный свет, переходить улицу нельзя. При зелёном – переход разрешается, а жёлтый – нужно приготовиться. Скажите, загорелся зелёный сигнал светофора, можно переходить проезжую часть дороги?
Дети: Да.
Воспитатель: А на красный можно идти?
Дети: Нет.
Воспитатель: А если жёлтый горит?
Дети: Нужно приготовиться.
А теперь, дети, дайте поиграем в игру «Светофор».
Подвижная игра
Дети надевают шапочки-автомобили. Воспитатель показывает, жёлтый кружок дети стоят, зелёный – дети побежали, красный – присели.
Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофера:
Красный свет – проезда нет (дети присели),
Жёлтый – будь готов к пути (встали),
А зелёный свет – кати (побежали).
Воспитатель: Вот наша прогулка подошла к концу, давайте пройдем в детский сад и сделаем светофору подарок.
Дети делают аппликацию. «Светофор»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34 КБ |
Предварительный просмотр:
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ
(Подготовительная группа «Солнышко»)
Цели:
- познакомить с сигналами светофора;
- закрепить знания цветов: красного, зелёного, жёлтого;
- продолжить знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: пешеход, проезжая часть, тротуар, зебра, дорожный знак «пешеходный переход»;
- закрепить знания детей видов транспорта (пассажирский, грузовой), основных частей автомобиля;
- воспитывать чувство ответственности на дороге;
- активизировать словарь: пешеходный переход, зебра, проезжая часть дороги, тротуар.
Предварительная работа: экскурсия к проезжей части дороги, к пешеходному переходу.
Материалы:
- игрушечные автомобили;
- коляска с куклой;
- маски автомобилей;
- макет светофора;
- макет дорожного знака «пешеходный переход».
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Сегодня, дети, я хочу пригласить вас совершить путешествие по нашему городу. Пойдете со мной гулять?
Дети: Да.
Воспитатель: Сейчас мы с вами идём по тротуару. Людей, которые идут по тротуару, называют как?
Дети: Пешеходы.
Воспитатель: Правильно. А какие правила должны соблюдать пешеходы?
Дети: Нельзя баловаться на тротуаре.
Воспитатель: Справа от тротуара находится проезжая часть дороги, где много автомобилей. Какие вы видите автомобили?
Дети: Грузовые, автобусы, легковые.
Воспитатель: Какие автомобили называют грузовые?
Дети: Автомобили, которые возят грузы.
Воспитатель: А автобусы, к какому виду транспорта относится? Кого возят автобусы?
Дети: Автобусы возят людей.
Воспитатель: Автобусы возят пассажиров, поэтому их называют пассажирским видом транспорта. Какие есть у всех автомобилей?
Дети: Колёса, мотор, кабина, кузов, руль.
Воспитатель: Правильно. А сейчас мы продолжаем путешествие на автобусе. Но прежде, чем сесть в автобус, нам нужно найти остановку. Как же мы её найдем?
Дети: Вот знак, где есть буква. А и нарисован автобус.
Воспитатель: Правильно, люди ждут автобус на остановке. Они стоят на специальной площадке. На проезжую часть дороги выходить нельзя, иначе можно попасть под машину.
Выстроилась очередь возле буквы А.
Выстроилась очередь нет продавца.
Тут автобус прикатил, двери настежь отварил,
И один остался я. Скрылась очередь моя.
Значит буква А на дороге неспроста,
Остановка здесь, порядка просит буква соблюдать.
Если сесть в автобус, надо в очередь вставать.
- Вот и подъехал автобус. Он остановился, и двери открываются. Входят люди через передние двери. Все входят, не толкаясь спокойно. Мы сели в автобус, как теперь нас можно назвать?
Дети: Пассажиры.
Воспитатель: В автобусе пассажиры ведут себя спокойно. Разговаривают тихим голосом, уступают место старшим. Нельзя высовываться из окна. Вот мы и приехали, наша остановка. Выйдя из автобуса, мы становимся кем?
Дети: Пешеходами.
Воспитатель: Вышли, а теперь нам нужно перейти проезжую часть дороги. Где же нам можно переходить?
Дети: Переходить можно по пешеходному переходу.
Воспитатель: А где же этот переход? Где нам его найти?
Дети: Полоски нарисованы. А ещё знак есть «пешеходный переход».
Воспитатель: Правильно, дорогу нужно переходить по пешеходному переходу. А полоски на дороге называются зебра. Чтобы перейти проезжую часть, нужно быть очень внимательным, держать взрослого за руку. Отгадайте загадку.
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге,
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)
Дети: Светофор.
Воспитатель: Правильно, здесь спрятался мой друг светофор. Смотрите, какие здесь есть у него цвета?
Дети: Красный, желтый, зеленый.
Воспитатель: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь
Зелёный, жёлтый, красный.
- Дети, если загорелся красный свет, переходить улицу нельзя. При зелёном – переход разрешается, а жёлтый – нужно приготовиться. Скажите, загорелся зелёный сигнал светофора, можно переходить проезжую часть дороги?
Дети: Да.
Воспитатель: А на красный можно идти?
Дети: Нет.
Воспитатель: А если жёлтый горит?
Дети: Нужно приготовиться.
А теперь, дети, дайте поиграем в игру «Светофор».
Подвижная игра
Дети надевают шапочки-автомобили. Воспитатель показывает, жёлтый кружок дети стоят, зелёный – дети побежали, красный – присели.
Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофера:
Красный свет – проезда нет (дети присели),
Жёлтый – будь готов к пути (встали),
А зелёный свет – кати (побежали).
Воспитатель: Вот наша прогулка подошла к концу, давайте пройдем в детский сад и сделаем светофору подарок.
Дети делают аппликацию. «Светофор»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект игры – путешествия на тему: «Путешествие по городу Санкт-Петербург» (совместная образовательная деятельность с детьми 5-6 лет) с использованием ЭОР - презентация "Символы города"
пропаганда и возрождение семейных традиций на основе знакомства с историей и культурными традициями города - Санкт – Петербурга....
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/03/picture-376512-1430675083.jpg)
Конспект игры - путешествия « Путешествие по городу Лангепас» с использованием ИКТ для детей старшей (коррекционной) группы
Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида №9 «Солнышко»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/28/picture-762680-1456687882.jpg)
Конспект ООД в подготовительной группе. «Путешествие по городам «Золотого кольца России» Город Ярославль».
Конспект занятия в подготовительной группе на тему:«Путешествие по городам «Золотого кольца России» Город Ярославль». (Познавательное, развитие речи, конструирование из бумаги)Цель: Расширить зна...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/04/picture-751170-1517740517.jpg)
Развлечение ко Дню города: "Путешествие по городу Павлово на Оке"
Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников по теме: "Моя малая родина"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/16/picture-1043895-1610808774.jpg)
Календарно-тематическое планирование Тема: Мой город. Путешествие по городу
Календарно-тематическое планирование Тема: Мой город. Путешествие по городу...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/21/picture-1290969-1605957894.jpg)
Конспект открытого занятия по познавательному развитию в средней группе: « Путешествие в город здоровья» и Краткий план образовательной ситуации на тему: «Путешествие в город здоровья»
Цель: формирование представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/28/picture-1173022-1695912390.jpg)
квест-игра «Путешествие в город пользы»- город где живут полезные продукты.
Квест- игра «Путешествие в город пользы»- город где живут полезные продукты....