Индивидуальный план профессионального развития
материал по обж на тему

1. Изучение информационных источников по теме самообразования

задачи деятельности

Содержание работы по профессиональному образованию

Формы представления отчёта

-формирование умения анализировать научно-методическую литературу, апробировать полученные знания на практике

-овладение технологией  исследовательской деятельности

- Закон «Об образовании в РФ»

- Общеобразовательная программа «От рождения до школы» под. ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой

 - ФГОС дошкольного образования.

 - Учебное пособие. Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах / под ред. Р.Н.Минниханова и  Д.М.Мустафина, 2008г.

  -Сборник конспектов занятий. Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дорогах / под общ. ред. Д.М. Мустафина, 2009г.

 - Т.Ф.Саулина «Три сигнала светофора», М. Мозаика-Синтез, 2009г.

 - Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице»-СПб., «Детство- пресс», 2008г.

 - Волков С.Ю. «Про правила дорожного

движения»-М., 2000г.

 - Данилова Т.И. Программа «Светофор». «Обучение детей дошкольного возраста ПДД»- СПб.: Пресс,2009г.

 - Т.А.Кузьмина,  В.В.Шумилова «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» -М., 2006г.

-  Картотека информационных источников с аннотацией.

- Консультация для педагогов ДОУ «Методы формирования элементарных знаний правил дорожного движения у дошкольников»

 - Папка-передвижка для родителей «Родитель, помни!»

- Консультации для родителей: «Правила перехода проезжей части», «Психолого-физиологические особенности развития детей», «Правила использования детских удерживающих устройств»

 - Размещение на сайте ДОУ электронной  версии газеты «Светофорик».

2. Участие в разработке программно- методического обеспечения

образовательного процесса

задачи деятельности

Содержание работы по профессиональному образованию

Формы представления отчёта

-совершенствование педагогического мастерства

-овладение способами проектирования воспитатель но-образовательного процесса

-проявление творческого потенциала педагога

-развитие адаптивной способности  в контексте современных тенденций развития образования

 - Составление перспективного плана по формированию элементарных знаний правил дорожного движения у дошкольников посредством дидактических игр.

- Составление перспективного плана по работе с родителями.

- Изготовление дидактических игр для детей младшего, старшего дошкольного возраста.

 - Конспект развлечения для детей младшей группы «Мы едем, едем, едем…»

 - Конспект конкурса для детей старшей группы«Знатоки правил дорожного движения»

 - Участие в конкурсе сценариев и конспектов

- Выставка дидактических пособий.

- Презентация игры

- Разработка проекта «Играем в правила»

 - Совместное изготовление с детьми атрибутов для игр.

 - Художественная галерея «Осторожно - дорога!»

 - Практикум для родителей «Играйте на здоровье!»

- Утверждение старшим воспитателем.

- Утверждение старшим воспитателем.

- Презентация сборников игр для детей младшего и старшего дошкольного возраста  для педагогов ДОУ города на семинаре.

- Открытый показ развлечения для педагогов ДОУ и родителей.

 -  Открытый показ развлечения для педагогов ДОУ и родителей

- Интернет-портал для педагогов.

 - Семинар-практикум для педагогов ДОУ города.

 - Неделя творческих отчетов для педагогов МБДОУ  №41.

- Выступление на семинаре для педагогов ДОУ города

 - Фотоотчёт на педагогическом часе.

- Выставка детских работ

 - Родительское собрание с привлечением педагогов ДОУ.

3.Участие в системе методической работы ДОУ и района

задачи деятельности

Содержание работы по профессиональному образованию

Формы представления отчёта

-пропаганда профессиональных достижений

-повышение профессиональной активности

- Доклад  «Роль игры в формировании знаний правил дорожного движения у дошкольников»»

- Презентация сборников игр для детей младшего и старшего дошкольного возраста.

 - Обобщение материала по теме.

- Сборник дидактических игр для детей.

- Выступление «Преемственность ДОУ и школы по формированию  знаний правил дорожного движения у детей».

 - Статья «Дети и дорога»

- Выступление на педагогическом часе ДОУ.

- Участие в семинаре для педагогов ДОУ города

 - Выступление на итоговом педсовете.

- Участие в интернет-конкурсах.

- Выступление на семинаре для педагогов ДОУ и учителей города.

- Публикация в городской газете «Дошкольник»