Игры на развитие слухового внимания и вербальной памяти.
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа)

Игры на развитие слухового внимания.                    

Игра «Послушай и скажи, что ты слышишь? " (шаги, вода капает из крана, урчит холодильник, стиральная машина...).

Игра «Кто позвал?» Ребенок встает спиной к остальным членам семьи. Один из членов семьи зовет его по имени. Ребенок угадывает, кто его позвал.

Игра с музыкальными инструментами. Возьмите музыкальные инструменты (погремушку, барабан, колокольчик и т.д.). Дайте послушать, как они звучат. Потом предложите отвернуться и угадать, на каком музыкальном инструменте Вы играете. Название каждого звучащего инструмента      проговаривается. Количество игрушек увеличивается постепенно с 3 до 5. Упражнение проводится до достижения стойкого различения громких и контрастных звуков.                                           

                                                                                                                                       
Игра с предметами.  Покажите 4-5 предметов (металлическая кружка, стеклянный стакан, пластмассовая коробка, деревянная солонка и т.п). С помощью карандаша или ложки вызовите звучание каждого предмета, воспроизводите его многократно, пока ребенок не уловит характер звука. Начинать упражнение необходимо с 2-х контрастных звучаний при зрительной опоре: о металл, о дерево, позже добавляются 3-й и 4-й варианты звучания. Затем только на слух (ребенок отворачивается) предлагается определить, что звучит. Упражнение проводится до достижения стойкой дифференциации звучаний.

Игра с предметами. Выставите перед ребенком хорошо знакомые предметы: лист бумаги, мяч, ножницы, чашка с водой, и т.п. Без зрительной опоры предложите определить, что он услышит, и рассказать о ваших действиях, например, бьете мячом об пол или переливаете воду из одной чашки в другую, режете бумагу, мнете ее, рвете, стучите ножницами о чашку и т.д.

Игра с продуктами.  В одинаковые баночки поместите продукты с частицами различной величины: крупа, макароны, горох, соль, фасоль и т.п. Предложите ребенку сначала внимательно послушать и запомнить звучание каждого продукта в баночке при встряхивании. Потом по очереди встряхивайте баночки и просите каждый раз отгадать, что в баночке. Количество банок постепенно увеличивается.