Открытое занятие "К школе будь готов!"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Светлячок»

Квест-игра для детей

комбинированной общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет

К школе будь готов!

                                                                                    Подготовили:

                                 педагог-психолог Вандушева О.А.

                                                                       учитель-дефектолог Суркова Е.А.

г.Жердевка 2022г.

Цель: Формировать у детей высокий уровень мотивации и заинтересованности, посредством внедрения в образовательный процесс новой формы игровой деятельности – квест-игра, систематизировать полученные знания и умения.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умение проводить звуковой анализ букв и звуков.
2. Закреплять умение классифицировать.
3. Формировать осмысленное восприятие.
4. Продолжать развивать интеллектуальную деятельность.

Развивающие:

1. Развивать логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память.
2. Развивать координацию движений.
3. Продолжать учить работать в коллективе.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно.
2. Воспитывать чувство ответственности, взаимовыручки, стремление не подвести своих товарищей.

Психолог:  Добрый день ребята. Вы любите путешествовать? (ответы детей). Сегодня мы с вами отправимся в школу мудрой совы. А для этого давайте вокруг себя повернемся и произнесем: «1, 2, 3 в школу к мудрой Сове прейди!»

Сова: Здравствуйте, ребята! Я Совушка-Сова, символ знаний и мудрости. Я рада видеть вас в своей школе знаний. Ребята, я приготовила  для вас квест-игру. Следуя по определенному маршруту,  от одного пункта к другому и выполняя задания, вы сможете получить буквы. Если мы справимся со всеми испытаниями, то сможем из букв составить слово и получить награду.

Психолог:   Диагностика настроения. Дети, а с каким настроением мы будем путешествовать? С вами хотят поздороваться «эмоции». Подойдите к ним и выберите ту, которая соответствует вашему настроению.

Дети находят значок «эмоции», который отражает их настроение, и прикрепляют.  Итак, у вас у всех хорошее настроение и это очень хорошо. Ну, что ребята, пора в путь!

Сова: 1 станция – Речевая. На этой станции я  предлагаю вам  поиграть в дидактическую игру ««Сложи слово»

- В конвертах карточки с заданиями, где вам надо определить первый звук в названии каждой картинки, написать под ней соответствующую букву и прочитать слово. (Дети индивидуально выполняют задание под музыку)

- Прочитайте, что у вас получилось? (ОЦЕНКА)

- Скажите пожалуйста, какая самая хорошая оценка в школе? (5)

- А самая плохая? (2)

- А какие оценки вы хотели бы получать? (ответы детей)

- Чтобы получать 5, что для этого нужно делать?

- Молодцы, с заданием вы справились, за это вы получаете 1 букву.

- Ну что, продолжим движение дальше.

Сова: 2 станция – Игровая.

Сейчас мы поиграем с вами в игру. Наша задача правильно разделиться на группы. Первая группа – это гласные звуки, вторая группа – согласные звуки. Ребята, вы должны достать из мешочка по 1 предмету и определить в какую группу вы пойдете. А теперь давайте мы посмотрим по каким признакам мы разделились на 2 команды. Как наша команда называется? А как другую команду можно назвать? (гласные и согласные буквы). Чем они отличаются (ответы детей).

Вы правильно справились с заданием, получаете букву и перходим на следующую станцию.

Психолог:  3 станция – Размышляй-ка.

Ребята, эта станция очень сложная, будьте внимательны! Каждый из вас возьмет по листочку и определит, какой картинки не хватает. Не спешите, поразмышляйте, проведите аналогию с картинкой в верхнем ряду и подберите соответствующую картинку к нижнему ряду. (Ответы детей)

Молодцы! Все правильно справились с заданием и за это вы получаете еще одну букву!

Психолог:  4 станция – Математическая.

Ребята, перед нами математические знаки, давайте назовем их, что они означают? (Ответы детей). А сейчас я вам предлагаю задание, которое называется «Расставь знаки»! Вы должны расставить знаки в таблице так, чтобы ни в одной строке или столбике не было одинаковых. (Пример выполнения.)

 (Индивидуально выполняют задания на листах под музыку)

Молодцы, ребята, вы правильно справились с заданием и за это вы получаете еще одну букву

Сова: Ну что, ребята, а теперь пришло время отдохнуть.

«Чудесные превращения» (физкультминутка)

- Я включаю музыку, вы танцуете, но как только музыка останавливается, вы должны остановится и выполнить ту фигуру, которая будет изображена на экране.(ласточка, кошка, заяц, ракета, лягушка, самолет)

- Отдохнули, продолжаем наш путь дальше.

Психолог:  5 станция – Интеллектуальная

Присаживаетесь на стульчики. Не зевай, быстро отвечай!

• Сколько всего дней в недели?
• Какой сегодня день?
• Сколько ушей у 2 мышей?
• Сколько хвостов у 3 котов?
• Какие части суток вы знаете?
• Сколько солнышек на небе?
• Сколько пальцев у перчаток?
• Как называют курицу в детстве?
• В какое время года на деревьях появляется листва?
• Без чего нельзя выловить рыбку из пруда?

- Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями и вы получаете последнюю букву. А сейчас с помощью букв, составим слово.

Слово, которое у нас получилось ШКОЛА.

А вы хотите пойти в школу? (ответы детей)

Сова: Ребята, какие вы молодцы, вы такие умные, справились со всеми заданиями и за это мы хотим вам вручить эмблемы будущих первоклассников, так как вы показали нам, что к школе вы готовы.

Психолог:  Ребята, наше путешествие подходит к концу. Давайте вокруг себя повернемся и произнесем: 1, 2, 3 в детский сад обратно прейди. Вот мы и вернулись в детский сад.   Подойдите к эмоциям и выберите ту, которая соответствует вашему настроению.

- Ребята, а вам понравилось наше путешествие?

- Что больше всего вам запомнилось?

- А научились ли вы чему-то новому?

- Как вы думаете, вы готовы пойти в школу, в первый класс?

- А что вам помогло правильно выполнить все задания и получить заветный приз?