Педагогическое представление ребёнка на ТПМПК
методическая разработка по коррекционной педагогике

Слайд 1

Педагогическое представление на воспитанника ХХХХ группы ХХХХ направленности МБДОУ «Детский сад №ХХ «ХХХХХХ» г. ХХХХХХХ ФИО ребёнка 1. Общие сведения о ребёнке 2 . Особенности адаптации к ДОУ 3. Состав и особенности семьи 4. Физическое развитие ребенка и навыки самообслуживания 5. Особенности игровой деятельности ребенка 6. Речевое развитие 7 . Особенности коммуникации 8 . Познавательная деятельность 9 . Другие виды деятельности 10 . Особенности личности и поведения 11. Ресурсы 12 . Основные трудности 13. Вывод О формление

Слайд 2

Педагогическое представление на воспитанника ХХХХ группы ХХХХ направленности МБДОУ «Детский сад №54 «Золушка» г. Лесосибирска ФИО ребёнка I. Общие сведения о ребёнке Фамилия Имя Отчество ребенка Дата рождения Возраст ребенка Состояние здоровья, группа здоровья Группа, программа 2. Особенности адаптации к ДОУ Процесс адаптации ребенка к ДОУ В каком возрасте пошел в детский сад Менял ли ребенок детский сад, группу, в связи с чем 3. Состав и особенности семьи ФИО возраст, образование, место работы мамы/папы Имя и возраст братьев/сестёр Кто ещё участвует в воспитании ребёнка Жилищно-бытовые условия. Взаимоотношения ребёнка с родителями

Слайд 3

4. Физическое развитие ребенка и навыки самообслуживания Развитие крупной моторики ребенка Особенности мелкой моторики Сформированность навыков самообслуживания и соответствие их возрасту ребенка 5 . Особенности игровой деятельности ребенка Игровые предпочтения Отношение к правилам Активность в игре 6. Речевое развитие Трудности в произношении звуков Словарный запас Связная речь Темп речи (торопливо, медленно, заикается) Сила голоса (тихий, громкий ) 7.Особенности коммуникации Отношения к взрослым, к сверстникам Отношение к просьбам и поручениям Обращается ли с просьбой, принимает помощь 8.Познавательная деятельность Познавательный интерес (сказки, математика, космос и др.) Включенность во фронтальные занятия Представление об окружающем мире Сформированность сенсорных эталонов

Слайд 4

9 . Другие виды деятельности Изобразительная (рисование, лепка, аппликация) Музыка Конструирование Трудовая деятельность 10 . Особенности личности и поведения Лидерские качества Трудолюбие Самостоятельность Конфликтность Жестокость Обидчивость Эмоциональность и др . 11. Ресурсы Ярко выраженные положительные черты характера Успешность в каком-либо виде деятельности Что конкретно помогает в установлении контакта и развитии познавательных интересов 13 . Вывод Вывод, основанный на трудностях Оформление Дата, ФИО, подпись воспитателей ФИО, подпись, печать заведующей