Лэпбук "Все профессии нужны. Все профессии важны" Презентация с опытом работы.
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

« Лэпбук » Как особая форма организации познавательного процесса Подготовила учитель-логопед Прохорова С.П. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Беломорского района "Центр развития ребенка-детский сад "Родничок"

Слайд 2

Лэпбук выглядит как интерактивная папка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, с вынимающимися и разворачивающимися листочками, с кармашками, дверками, подвижными деталями, маленькими книжками, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме .

Слайд 3

Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал Это отличный способ для повторения пройденного Поможет закрепить и систематизировать изученный материал Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию Лэпбук – объединяет в себе игру, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, помогает систематизировать знания и просто интересный вид совместной деятельности учителя – логопеда, родителей и ребенка. Было бы даже правильнее определить лэпбук не как средство обучения, а как особую форму организации учебного материала .

Слайд 4

Лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. С целью эффективного создания лэпбука необходимо: Выбрать тему; Составить план; Нарисовать макет; Продумать элементы; Подготовить материал;

Слайд 5

Работа логопеда – трудоемкая и кропотливая, часто сопровождается сопутствующей работой по формированию мыслительных процессов, памяти, внимания и т.д. Решение данных проблем – одна из задач использования лэпбука в коррекционно-речевой работе. Такая интерактивная папка позволяет: пополнять словарь детей и расширять «семантические поля» значений слов; ускорить и сделать более привлекательным процесс автоматизации и дифференциации звуков; формировать грамматические категории; развивать связную речь; формировать психологическую базу речи; совершенствовать мелкую моторику . В логопедической работе можно использовать лэпбуки на индивидуальных и подгрупповых занятиях по коррекции звукопроизношения, формированию лексико - грамматических категорий и развитию связной речи, в рамках проективной деятельности .

Слайд 6

Лэпбук «Все профессии нужны. Все профессии важны» Данный лэпбук предназначен для детей старшего дошкольного возраста и является развивающим средством обучения. Пособие лэпбук «Все профессии нужны. Все профессии важны» может быть использовано для организации совместной работы педагога и детей, а также для самостоятельной коллективной, деятельности детей и самостоятельной индивидуальной деятельности ребёнка.

Слайд 7

Цель лэпбука : расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Задачи: Образовательные: -помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии; - формировать осознанно-правильное отношение к труду. Развивающие: - развивать интерес к различным профессиям; - развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память; - развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук. -развивать коммуникативные навыки; Воспитательные: - воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность; - воспитывать уважение к труду взрослых . Ожидаемый результат: -вызвать интерес к окружающему миру; -расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);

Слайд 8

1. «Собери картинку» (разрезные картинки). В кармашке лежат разрезные картинки с изображением профессий. Детям предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получилось целое изображение. 2. Кармашек «Веселый автобус». В автобусе находятся карточки с изображением людей разных профессий. 3.Книжка-гармошка «Стихи о профессиях». При помощи этих карточек- стихов, ребенок быстро запомнит профессии и научится их различать.

Слайд 9

4. Кармашек «Загадки о профессиях». Загадки помогут ребятам получить определенное представление о той или иной профессии: о деятельности людей, которые занимаются своей работой, о форменной одежде и атрибутах, которые им требуются для исполнения своих обязанностей. 5. Лото «Кому что нужно для работы». Игра включает в себя картинки с изображением людей (дворник, парикмахер, врач, повар и т.д ) и картинок с изображением орудий труда и материалов. Ребёнку предлагается подобрать картинки с изображением разных предметов труда, необходимых для работы врачу, дворнику, повару, парикмахеру и т.д . 6. Карточки на колечке с изображением специальной одежды

Слайд 10

7. Картотека «пальчиковые игры». Движения пальцев и кистей рук имеют особое воздействие на развитие речи детей дошкольного возраста. Данная картотека пальчиковых игр подобрана для работы с детьми. Игры, имитирующие трудовую деятельность и работу различными инструментами, в простой занимательной форме познакомят детей с профессиями и орудиями труда, помогут понять важность и необходимость каждой профессии. 8. Книжка-гармошка «Магазин» В этой книжке карточки с изображением места работы (школа, больница, депо и т.д.

Слайд 11

9. Крутилка «Кому что нужно для работы» 10. Пословицы Оформлены в виде маленьких книжек, на первой странице начало, на второй продолжение. Ребенку предлагается продолжить пословицу. 11. Кармашек «Незнайка». Здесь находятся разные задания от Незнайки типа «Исправь ошибки» 12. «Составь рассказ( мнемотаблица )». В этом разделе используется мнемотаблица . Ребенку предлагается рассказать о профессии.

Слайд 12

Результатом использования данного пособия является: Развивается творческое мышление, любознательность, находчивость, воображение, моторика, пространственная ориентировка, что тесно связано с развитием речи; Ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к исследовательской деятельности. Использование инновационной игровой технологи « лэпбук » является успешным шагом на пути внедрения ФГОС ДО. Ведь она позволяет нам использовать инновационные методы и формы работы, и реализовывать основные принципы: быть открытыми для семьи, сотрудничать с родителями в воспитании детей, создавать единую развивающую среду, обеспечивать одинаковые подходы к развитию ребенка в семье и детском саду.