Конспект урока на тему «Фрукты и овощи на полотнах Дж. Арчимбольдо».
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

1. В: - Сегодня, мы с вами будем повторять, овощи и фрукты.
- Кто знает, что растет в огороде? Как это можно назвать, одним словом?

-А кто знает, что растет в саду?  (можно использовать картинки)
-В саду растут фрукты.

2. Отгадывание загадок.  Я загадаю вам загадки, а на отгадки нужно подобрать 3 признака (Капуста зеленая, хрустящая, большая).

Семьдесят одежек
и все без застежек
(Капуста)

Красна девица,
Сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)

Мала, как мышь,
Красна, как кровь,
Вкусна, как мед.
(Вишня)

Синий мундир, белая подкладка,
В середине - сладко.
(Слива)

Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а ...
(Лук)

Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? ...
(Свекла)

Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь.
(Репка)

Щеки розовые, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она.
(Редиска)

Маленький и горький, луку брат.
(Чеснок)

 Как на нашей грядке,
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры) 

Сочные, душистые, румяные, волшебные. На деревьях мы растем.
(Яблоки)

-Молодцы, правильно отгадали загадки.

3. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

4. Игра, «Сколько фруктов и овощей в корзине».

Согласование существительного и числительного (три морови, две свёклы, пять помидоров и т.д.).

5. Игра «Назови, какой по цвету?»

Продолжи фразу:   хрустящая …  капуста, морковь

                                 хрустящий …  огурец

Сочный, сочные, спелое, спелая и т.д.

6. Игра « Расскажи про овощ (фрукт). – ПО ПЛАНУ

7.  Беседа по картинам Арчимбольдо.

Джузе́ппе — итальянский живописец, его работы выполнены в виде необычного сочетания предметов, растений и животных.

Давайте рассмотрим лица на его полотнах и назовём из каких фруктов и овощей они созданы.

8. Выкладывание своих портретов из фруктов и овощей на основе.

9. Итог занятия.