Воспитательный идеал и базовые национальные ценности
презентация по коррекционной педагогике
Презентация для педагогов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 51.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Воспитание ориентировано на достижение определенного идеала, то есть образа человека, имеющего приоритетное значение для общества в конкретноисторических социокультурных условиях
В средневековой Руси воспитательный идеал был укоренен в религии и представлен для православных христиан прежде всего в образе Иисуса Христа. Православная церковь направляла и объединяла деятельность семьи, народа и государства в общем пространстве религиозного, духовно-нравственного воспитания. Православие объединяло русских людей (ими считались все принявшие православие, а не только этнические русские) в единый народ. Именно поэтому защита русской земли приравнивалась к защите православия, что и породило такой компонент самосознания, как образ Святой Православной Руси
В XVIII в. Россия стала империей, сила которой заключалась в централизации и концентрации государственной власти в руках правящего монарха - императора. Государство возвышалось над церковью, был сформулирован новый воспитательный идеал - « человек государственный, слуга царю и Отечеству». Образовательная система стала ориентироваться на задачи подготовки профессиональных кадров для государственных нужд. Главным в воспитании стало формирование человека-патриота, отличающегося высокой нравственностью, любовью к науке, трудолюбием, служением России
В советский период государство обрело всю полноту власти над гражданином и его частной жизнью. Устраняя влияние церкви на общественную и личную жизнь, подавляя религиозное сознание, советское государство само стало претендовать на роль новой вселенской церкви. Спектр жизненных смыслов был сжат до веры в коммунизм и служения коммунистической партии. Вместе с тем советская эпоха в отечественной истории сформировала высокий педагогический идеал - воспитание всесторонне развитой личности, дала примеры массового патриотизма, героического служения, вплоть до самопожертвования, во имя будущего своей страны и своего народа, пренебрежения материальным во имя идеального
Современный национальный воспитательный идеал определяется: в соответствии с национальным приоритетом; согласно Конституции Российской Федерации; исходя из необходимости сохранения преемственности по отношению к национальным воспитательным идеалам прошлых исторических эпох; согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» в части общих требований к содержанию образования и задачам основных образовательных программ
Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации
Базовые национальные ценности: Патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству; Наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; Социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство; Традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога; Гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания; Искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие; Семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода; Природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; Труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость; Человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество
"Человек может стать человеком только путем воспитания . Он - то, что делает из него воспитание ." И. Кант
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/17/picture-534241-1418826817.jpg)
Эссе "Формирование базовых национальных ценностей на занятиях художественно-эстетического цикла"
Формирование базовых национальных ценностей на занятиях художественно-эстетического цикла...
БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
Материал к Педагогическому совету....
БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
Материал к Педагогическому совету...
«Базовые национальные ценности» Номинация «Социальный проект» на тему: «Природа» «Природа Краснодарского края».
Цель проекта: познакомить с природой Краснодарского края, её многообразием, редкими и лекарственными растениями края. Формировать представления о редких животных, об охране природы края....
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/27/picture-1026647-1622145842.jpg)
Взгляд С.Н. Николаевой на формирование базовой национальной ценности "природа"
Презентация для педагогов...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/12/picture-1320370-1620831577.jpg)
открытое занятие по формированию базовых национальных ценностей "С чего начинается Родина"
МКДОУ «Сузунский детский сад №2»Занятие по познавательному развитию «Развитие базовых национальных ценностей»«С чего начинается Родина»Воспитатель: Ведренцева Е.М.Ц...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/09/picture-813636-1473399094.jpg)
Семинар "Использование современных образовательных технологий в процессе воспитания, личностного развития детей и социализации детей раннего и дошкольного возраста на основе базовых национальных ценностей"
Реализация рабочей программы воспитания в ДОУ, повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам духовно - нравственного воспитания....