Сенсорное развитие
календарно-тематическое планирование по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Период

Количество занятий

Примерные Темы

Сентябрь

Знакомство/Повторение основные цвета

( красный/жёлтый, ) – выделение,соотнесение

3 неделя

2

4 неделя

2

Октябрь

Знакомство/Повторение основные цвета(  синий, зелёный) – выделение, соотнесение

1 неделя

2

2 неделя

2

3 неделя

Повторение основные цвета( красный, синий, жёлтый, зелёный) – выделение, соотнесение, называние

4 неделя

2

Ноябрь

2

Знакомство/Повторение основные цвета( красный, синий, жёлтый, зелёный) – выделение, соотнесение, называние, знакомство оранжевый цвет. Группировка предметов по цвету.

1 неделя

2

2 неделя

3 неделя

2

Повторение основные цвета( красный, синий, жёлтый, зелёный) – выделение, соотнесение, называние,  знакомство оранжевый, розовый цвета.

4 неделя

2

Декабрь

Группировка фигур по цвету. (основные 4 цвета)  Знакомство/Повторение основные цвета( красный, синий, жёлтый, зелёный) – выделение, соотнесение, называние,  знакомство оранжевый, розовый цвета –выделение, соотнесение.

1 неделя

2

2 неделя

2

3 неделя

2

Группировка фигур по цвету (основные цвета, оранжевый) Знакомство/Повторение основные цвета( красный, синий, жёлтый, зелёный) – выделение, соотнесение, называние,  знакомство оранжевый, розовый цвета –выделение, соотнесение, знакомство с белым цветом.

4 неделя

2

Январь

Группировка фигур по размеру (основные цвета, оранжевый, розовый).. Знакомство/Повторение основные цвета( красный, синий, жёлтый, зелёный) – выделение, соотнесение, называние,  знакомство оранжевый, розовый цвета –выделение, соотнесение, знакомство с белым цветом.

2 неделя

1

3 неделя

2

4 неделя

2

Февраль

Продолжать закреплять 4 основных цвета + розовый, оранжевый, белый.

1 неделя

2

2 неделя

2

3 неделя

2

Формирование понятия «Полный - пустой» Игры с сыпучим материалом и водой

4 неделя

2

Март

Продолжать закреплять 4 основных цвета + розовый, оранжевый, белый.

Формировать представления о свойствах сухого и влажного песка.

1 неделя

2

2 неделя

2

3 неделя

2

Продолжать закреплять 4 основных цвета + розовый, оранжевый, белый.

Познакомить детей со свойствами воды.

4 неделя

2

Апрель

Группировка геометрических фигур: Группировка предметов по цвету ( 4 основных).

Познакомить детей со свойствами резины, камней. Резина лёгкая она плавает в воде. Камень тяжёлый - тонет.

1 неделя

2

2 неделя

2

3 неделя

2

Группировка предметов по цвету ( 4 основных) или 2 цвета розовый и оранжевый.

Формировать представление детей о свойстве воды - возможность окрашивания.

4 неделя

2

Май

Формировать у детей навык практического экспериментирования с разными предметами из разных материалов.

Группировка предметов по цвету ( 4 основных) или 2 цвета розовый и оранжевый.

1 неделя

2

2 неделя

2

3 неделя

2

4 неделя

2