отчёт педагогов
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Опубликовано 06.10.2020 - 21:03 - ШАПОВАЛОВА АННА АЛЕКСЕЕВНА

предлагаю примерный отчёт педагогов коррекционных групп

Скачать:

Вложение	Размер
otchyot_pedagogov._diagnostika.docx	21.93 КБ

Предварительный просмотр:

Группа № 4

для детей с задержкой психического развития от 6 до 7лет

Учитель-дефектолог: Качалова Е.А первая квалификационная категория

Воспитатели : Шаповалова А.А. высшая квалификационная категория

Черникова Л.С. первая квалификационная категория

Учитель-логопед : Шеремет Л.В.

Педагог-психолог: Корнева А.Д.

В 2019-2020 учебном году в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР реализовывалась Рабочая Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития) ГБДОУ детского сада № 35 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Списочный состав группы на начало учебного года - 13 человек, из них 3 девочки и 10 мальчиков.

Списочный состав детей в течении года не менялся.

В группе 3 детей имеют инвалидность.

Дети группы в течение года занимались по подгруппам с учетом возраста и уровня развития.

Индивидуально: 2 детей.

На конец учебного года списочный состав группы – 13 человек. 2 ребенка с интеллектуальной недостаточностью.

Группы здоровья детей	Начало учебного года	Конец учебного года
II	9	9
Ш	2	2
V	2	2

Социальный состав семей воспитанников

Многодетные семьи	2
Полные семьи	10
Неполные семьи	3
Опекаемые	------------------
Проблемные семьи	-

Мониторинг образовательного процесса строился на основе анализа освоения детьми пяти образовательных областей. Педагогическая диагностика проводилась в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности.

Результаты педагогической диагностики образовательного процесса

Образовательная область	Начало года (%)	Конец года (%)
Социально-коммуникативное развитие
низкий уровень
ниже среднего	2 ( 15 %)	2 ( 15 %)
средний уровень	8 ( 62 %)	1 ( 8 %)
выше среднего	3 ( 23 %)	7 ( 54 %)
высокий уровень		3 ( 23 %)
Познавательное развитие
низкий уровень
ниже среднего	3 ( 23 %)	2 ( 15 %)
средний уровень	6 ( 46 %)	1 ( 8 %)
выше среднего	4 ( 31 %)	10 ( 77 %)
высокий уровень
Речевое развитие
низкий уровень
ниже среднего	3 ( 23 %)
средний уровень	5 ( 39 %)	3 ( 23 %)
выше среднего	5 ( 39 %)	5 ( 39 %)
высокий уровень		5 ( 39 %)
Художественно-эстетическое развитие
низкий уровень
ниже среднего	3 ( 23 %)	3 ( 23 %)
средний уровень	7 ( 54 %)
выше среднего	3 ( 23 %)	8 ( 62 %)
высокий уровень		2 ( 15 %)
Физическое развитие
низкий уровень
ниже среднего	3 ( 23 %)
средний уровень	6 ( 46 %)	3 ( 23 %)
выше среднего	4 ( 31 %)	6 ( 46 %)
высокий уровень		4 ( 31 %)

Сравнительный анализ результатов мониторинга образовательного процесса в начале и в конце учебного года показывает стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития. Положительное влияние на этот процесс оказывают тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ГБДОУ и родителей, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.

Таким образом, образовательная деятельность в группе реализуется на достаточном уровне. Очевиден положительный результат проделанной работы: низкий уровень усвоения программы детьми сведѐн к минимуму, различия в среднем уровне и выше среднего уровня незначительны.

Выводы:

Рабочая программа подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей от 6 до 7лет на 2019-2020 учебный год, выполнена.

На основании представленных результатов можно сделать вывод о том, что у детей наблюдалась положительная динамика.