Связь коррекционной работы с детьми образовательными областями
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

«Физическая культура»

• проигрывание действий и называние упражнений;
• поощрение речевой активности детей в процессе двигательной деятельности;
• обсуждение пользы занятий физической культурой;

«Познание»

• формирование познавательной мотивации, поисково- познавательной деятельности;
• проявление инициативы с целью получения новых знаний;
• формирование сенсорных эталонов и персептивной деятельности,
• совершенствование речи как средства выражения познавательной активности и общения;
• расширение и обогащение словаря детей;

«Художественное творчество»

• Формирование и развитие мелкой моторики пальцев руки, координации движений глаз и руки;
• расширение кругозора в сфере изобразительного искусства, творчества;
• поощрение самостоятельности и речевой активности в процессе продуктивной деятельности;

• развитие слухового восприятия и внимания;
• использование музыкальных произведений для обогащения развития эмоциональной сферы ребенка;
• развитие детского творчества;

«Социализация»

• развитие всех видов детской деятельности, самостоятельности;
• совершенствование речи как средства общения;
• поощрение речевой активности в процессе игровой деятельности;
• развитие свободного общения с взрослыми и детьми, приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений;
• расширение представлений детей о структуре социума, сферах человеческой деятельности;
• развитие самостоятельности, трудолюбия, потребности трудиться;
• поощрение речевой активности в процессе совместной трудовой деятельности;
• расширение представлений о труде взрослых, развитие интереса к различным профессиям;

Развитие речи

• использование художественных произведений для обогащения развитие ребенка;

·