Открытый показ НОД в средней группе "Мячики"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Управление образования

Администрации Солнечногорского муниципального района

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5»

141502 Московская область г.Солнечногорск-2 н.п. «Сенеж», в/г 52/3                                                                           Olusha5960@mail.ru тел. 66-57-41

Конспект открытого подгруппового занятия в средней группе

по теме: «Мячики»

Подготовила и провела:

Педагог-психолог:

 Дедух Н.С.

      Цели:

• формировать представление о понятии «круг»;
• развивать умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру.

      Задача:

• улучшить эмоциональное  настроение,
• регулировать  мышечный тонус,
• развить  аккуратность, усидчивость, мелкую моторику, координацию движений, глазомер, фантазию, мышление.

     Оборудование: Мяч большой пляжный, маленькие попрыгунчики по количеству детей, плюшевый мяч, мяч су-джок, пластмассовые мячи, тарелки, кисти, манная крупа, смайлы настроений двух цветов

                Ход занятия.

1. Приветствие.

Психолог. Сегодня мы снова отправимся в путешествие на «мыльном пузыре».

Дети встают в круг, берутся за руки и произносят:

Надувайся, пузырь,

Раздувайся большой,

Оставайся такой да не лопайся!

2. Упр. «Секретики». 

Психолог. В песочной стране спрятано очень много «секретиков». Давайте их откапаем. А откапывать будем не лопатками, а кистями, чтобы не повредить наши секретики.

Дети из песка откапывают разноцветные мячики.

- что это за предметы?

-какие они?

-назовите цвет каждого из них

? 

3.  Упр. «Мячики».

Психолог. Представьте, что вы превратились в мячики.

Дети, ориентируясь на цвет своей одежды, говорят, какой цвет и какого он цвета.

- сейчас я буду играть с мячиками- легонько шлепать вас ладошкой, а вы будите прыгать, как мячики.

- посмотрите, у меня в руках настоящий мяч, какого он размера? (Большой)

- давайте руками нарисуем в воздухе форму мяча.

Дети рисуют в воздухе: одной рукой, другой, обеими руками одновременно.

- какого цвета мяч?

- посмотрите на другой мяч и скажите, чем он отличается от первого? (маленький и другого цвета)

4.  Стихотворение А.Барто «Мяч».

Психолог. Садитесь вокруг мяча, положитена него ладошки и расскажите о нем стихотворение.

Читает стих-ние «Мяч» С.Я.Маршака:

Мой веселй, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой, не угнаться за тобой

5.  Упр. «Художники».

Психолог. Сейчас мы с вами превратимся в художников, и каждый из вас на песке нарисует свой мяч. У кого самый большой мяч? А у кого самый маленький?

6.

 Прощание.

Психолог. А теперь наш «мыльный пузырь» поможет нам оказаться дома.

Дети берутся за руки и произносят:

Надувайся , пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся! 

7. Рефлексия:

Беседа по вопросам:

- чем вам больше всего понравилось сегодня заниматься?

-какое у вас сейчас настроение?