Анкета для педагогов «Определение уровня готовности к работе с детьми ОВЗ»
методическая разработка по коррекционной педагогике
Предварительный просмотр:
Анкета для педагогов ДОУ
«Определение уровня готовности к работе с детьми ОВЗ»
Уважаемые воспитатели!
Просим вас ответить на несколько вопросов.
1. Считаете ли Вы, что инклюзивное образование актуально для нашего общества?
А. Да, инклюзивное образование актуально.
Б. Затрудняюсь ответить.
В. Нет, инклюзивное образование не актуально.
2. Есть ли у Вас опыт работы с детьми (ребенком) с ОВЗ ?
А. Да.
Б. Нет.
3. Если Вы работали или работаете с детьми (ребенком) с ОВЗ, опишите, пожалуйста, нарушение(я)
4. Как Вы считаете, что такое инклюзивное образование?
5. Каким Вы представляете ребенка с ОВЗ? Напишите 5 прилагательных
6. Насколько Вы психологически готовы работать с детьми (ребенком) с ОВЗ?
А. Я готов(а) работать.
Б. Я скорее готов(а) работать, чем не готова.
В. Я скорее не готов(а) работать, чем готова.
Г. Я не готов(а) работать.
7. Насколько Вы профессионально подготовлены для работы с детьми (ребенком) с ОВЗ?
А. Я полностью подготовлен(а).
Б. Я скорее подготовлен(а).
В. Я скорее не подготовлен(а).
Г. Я полностью не подготовлен(а).
Д. Затрудняюсь ответить.
8. Если представить ситуацию, что в Вашей группе оказался ребенок с ОВЗ, нужна ли Вам в таком случае помощь?
А. Да.
Б. Нет.
9. В какой помощи Вы бы нуждались? (Можно выбрать несколько вариантов ответа.)
А. Дефектолога.
Б. Психолога.
В. Опытного педагога, имеющего опыт работы с ребенком с ОВЗ.
Г. Педиатра или другого врача-специалиста.
Д. Другого (укажите кого)
10. Какие позитивные моменты инклюзивного образования Вы бы отметили?
11. Какие негативные моменты инклюзивного образования Вы бы отметили?
Укажите, пожалуйста:
- Возраст
- Педагогический стаж
- Стаж работы с детьми с ОВЗ (если есть)
Спасибо за сотрудничество!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/15/picture-33595.jpg)
перспективный план работы с детьми старшего возраста с ОНР-3 уровня с использованием здоровьесберегающих задач..
Перспективный план поможет молодым специалистам правильно распределить программные задачи на весь учебный год в соответствии с темами недели. В плане указаны коррекционно- образовательные, коррекционн...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/13/picture-724864-1450018380.jpg)
Индивидуальный план работы по повышению профессионального уровня по теме: «Использование дидактических игр в работе с детьми дошкольного возраста» На 2015 – 2020 годы.
Можно выдвинуть гипотезу: Предположим, что систематически и правильно организованные дидактические игры способствуют улучшению процесса воспитания и обучения детей младшего дошкольн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/14/picture-894129-1487045636.jpg)
Анкета для родителей по определению направлений коррекционной работы с детьми
АНКЕТA ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ(сокращённая)Уважаемые родители! Заполнение данной анкеты поможет в определении верных направлений коррекционной работы с Вашим ребёнком....
Анкеты для педагогов «Готовность к работе по патриотическому воспитанию»
Анкеты для педагогов...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/23/picture-1073537-1540317624.jpg)
Раннее выявление детей с ОВЗ (на дошкольном уровне образования). Коррекционная работа с детьми с ОВЗ дошкольного возраста как профилактика школьной неуспеваемости
Презентация к выступлению на педагогичеком совете...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/23/picture-269462-1371988848.jpg)
ДИАГРАММА мониторинга уровня адаптации к ДОУ и уровня готовности к обучению в школе.
Мониторинг уровня адаптации детей к условиям дошкольного учреждения и уровня готовности к обучению в школе в диаграммах....
Повышение профессионального уровня педагогов в работе с детьми в вопросах использования учебно-методического комплекса «ЕНОТИК»
Повышение профессионального уровня педагогов в работе с детьми в вопросах использования учебно-методического комплекса «ЕНОТИК»...