Открытое занятие в средней группе "Мои любимые игрушки"
методическая разработка по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

Открытое занятие с детьми средней группы

«Мои любимые игрушки»

Задачи:

• Формировать устойчивые представления о величине, форме, цвете, количестве.
• Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами.
• Учить детей составлять целое из частей.
• Развивать мышление, мелкую и общую моторику.
• Упражнять в звукоподражании, в умении ориентироваться в пространстве, согласовывать движения со словами.
• Совершенствовать концентрацию и устойчивость внимания.
• Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Материал:

- игрушка «Чебурашка»

-листы с изображениями игрушек и их теней

-разрезные картинки с изображением игрушек

-песочница с маленькими игрушками

-корзинка с игрушками

-песочница и цветные камушки в мешочке

-листы с изображением корзинок, гуашь, ватные палочки

1. Ритуал начала занятия. «Чебурашка»

Посмотрите, кто пришел к нам сегодня в гости? Чебурашка. Он сам игрушка и любит другие игрушки. Сегодня мы будем играть с самыми разными игрушками.

2. Игра «Найди тень от игрушки»

Игрушки потеряли свои тени. Найдите тень каждой игрушки и приложите цветную игрушку сверху на ее черную тень.

3. Игра «Разрезные картинки»

- А этим игрушкам не повезло — дети плохо с ними играли и поломали. Давайте починим эти игрушки — соединим части в целое.

4. Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

На столе моем игрушки

Притаились в тишине.

Пять подарков в день рожденья

Принесли ребята мне.

(Круговыми движениями пальцев одной руки поглаживаем раскрытую ладонь другой)

Раз - мохнатый, мягкий мишка,

Два - зеленый крокодил.

Три - зайчишка-шалунишка,

А четыре - конь один,

Пять - огромная машина

С желтым кузовом большим.

(Указательным пальцем на счет поглаживаем каждый палец другой рукой в направлении от основания к кончику)

Я в него свои подарки

Утром рано положил.

(Соединяем ладони и круговыми движениями растираем их с небольшим усилием)

5. Упражнение «Отыщи игрушки в песке»

Из песочницы дети выкапывают мелкие игрушки.

6. Эстафета «Сложи игрушки на место»

Дети друг за другом бегут из одного конца кабинета в другой, берут игрушку, возвращаются и кладут ее в корзинки.

7. Рисование ватными палочками «Ягодки для матрёшки»

Матрёшки захотели собрать ягоды в корзинки и принести их домой. Давайте нарисуем ягоды. А рисовать ягоды мы будем ватными палочками.

8. Ритуал конца занятия

Дети вытаскивают из мешочка и закапывают в песочнице цветные камушки, загадывая желание.