Долгосрочный проект в группе «Особый ребёнок» «Дружная семейка». «Птицы зимой»,
проект по коррекционной педагогике ( группа) на тему

№ п/п

Вид деятельности

1

Наблюдение «Птицы зимой».

Задачи:

• организовать наблюдение за птицами, кормление,
• предложить детям назвать знакомых птиц, сравнить их по внешнему виду,
• развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе,
• воспитывать заботливое отношение к птицам.

2

Непосредственно образовательная деятельность.

Лепка. Лепка фигурок птиц из пластилина и природного материала.

Задачи:

• формировать у детей представления об особенностях внешнего вида птиц,
• учить подбирать цвета в соответствии с окрасом птиц,
• закреплять знания о зиме,
• развивать мелкую моторику рук,
• воспитывать интерес к творчеству.

3

Непосредственно образовательная деятельность.

Рисование: «Приглашаем снегирей съесть рябинку поскорей».

Задачи:

• продолжать учить детей пользоваться акварельными и гуашевыми красками,
• воспитывать интерес к изобразительной деятельности,  бережное отношение к природе,
• вызвать желание нарисовать ветку рябины, чтобы накормить снегирей, которые прилетели и ждут.

4

Раскрашивание силуэтов птиц.

Задачи:

• повторить названия зимующих птиц,
• учить подбирать цвета в соответствии с окрасом птиц, аккуратно закрашивать, не выходя за контур,
• развивать мелкую моторику рук.

5

Чтение художественной литературы о птицах. 

Н.Сладков. Рассказы о птицах.

В.Звягина «Воробей»,

Е.Ильина «Синица»,

А.Яшин «Покормите птиц»,

В.Бианки «Птичья столовая», «Разведчики. Синички.»,

В.Корабельников «Птицы - соседи»,

Г Скребицкий «Маленький лесовод. Дятел».

Задачи:

• учить детей внимательно слушать чтение произведения,
• следить за развитием сюжета, отвечать на вопросы по содержанию,
• высказывать свое эмоциональное отношение.

6

Работа по заучиванию наизусть стихотворения А.Яшина «Покормите птиц».

Задачи:

• закреплять знания детей о зимующих птицах,
• развивать монологическую речь, память, внимание, воображение,
• создавать эмоциональное настроение.

7

Знакомство с народными приметами по теме «Зимующие птицы».

Задачи:

• познакомить с народными приметами,
• расширять словарный запас,
• воспитывать интерес и уважение к народной мудрости и наблюдательности.

8

Слушание: «Голоса птиц».

Задачи:

• учить распознавать по голосу пение птиц,
• развивать внимание, музыкальный слух,
• воспитывать эстетическое восприятие.

9

Подвижные игры.

Задачи:

• способствовать совершенствованию выполнения детьми разнообразных видов движений,
• развивать выразительность и красоту движений,
• воспитывать дружеские отношения в коллективе.

10

Дидактические игры «Кто как голос подает?», «Большой – маленький», «Один – много», «Скажи наоборот»;

• развивать слуховое восприятие у детей,
• формировать умение концентрировать внимание.

11

Работа с родителями.

Изготовление кормушек для птиц совместно с детьми.