занятие для детей подготовительных к школе групп с элементами сказкотерапии "Добрый мир"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа) по теме

Занятие для детей подготовительных к школе групп с элементами сказкотерапии «Добрый мир»

Направление: познавательное.

Основная образовательная область социально - коммуникативное развитие.

Возраст  детей 6-7 лет.

Цель занятия: Формирование нравственного сознания и поведения

Задачи занятия:

1. Обобщение представлений детей о доброте и эмоциональных состояниях, которые соответствуют этому понятию,
2. Стимулирование потребности совершать добрые поступки,
3. Формирование передавать эмоциональное состояние в рисунке.
4. Формирование позитивного образа своего «Я».

         Ожидаемые результаты:

1. У детей разовьется осмысление общечеловеческих ценностей,
2. сформируются собственные ценностные ориентации,
3. сформируются представления о внутреннем мире человека,
4. Сформируется желание помочь, поддержать, посочувствовать, порадоваться за другого,
5. разовьются творческие способности и воображение.

Ход занятия

1. Ритуал вхождения в сказку.

- Дорогие, ребята! Я очень рада сегодня вас видеть у себя в гостях. Нас ждет увлекательное путешествие в «Добрый мир».

Скажите пожалуйста, что вы понимаете под словом «доброта»?, Что значит, «делать добро?» (ответы детей). Покажите пожалуйста, картинки, на которых изображены добрые ребята. (ответы детей).

- Давайте, мы вспомним много добрых фраз и выполним интересное упражнение.

2. Упражнение «Мой хороший друг»

Цель: способствование развитию эмпатии, умения работать в группе.

- Ребята, к нам в гости пришел домовенок Кузя. Он хочет с нами познакомиться и поиграть. Как вы думаете, что мы с вами можем сделать, чтобы ему понравилось у нас, чтобы он захотел придти к нам снова?

Дети предлагают говорить с ним ласково, научить его играт ь.

- Я по очереди буду передавать вам Кузю и каждый из вас должен будет сказать домовенку добрые, ласковые слова.

Спасибо, ребята! Домовенок Кузя очень доволен. Ему понравилось с вами.

3. Упражнение «Когда приходит доброта»

- Представьте, что фея доброты вам ларец с дарами доброты.

- Скажите, пожалуйста, что может быть добрым: добрые глаза, добрая улыбка, добрые руки, добрый взгляд, доброе слово, доброе сердце, добрая душа, добрая улыбка, добрый день.

Чтобы помочь фее оживить дары, нужно сделать следующее:

Посмотреть друг на друга добрыми глазами, улыбнуться друг другу доброй улыбкой, подарить друг другу добрый взгляд, сказать друг другу доброе слово.

Спасибо! Молодцы!

4. Упражнение «Добрый мир ежиков»

- Ребята, я хочу рассказать вам добрую сказку про семью ежиков.

Вопросы:

Кто главные герои этой сказки?

Что огорчало маму Ежиху?

Что не мог сделать папа Еж без помощи Ежика?

Расскажите, почему плакала Ежишка?

Как ежик избавился от плохого настроения?

Чему учит сказка?

Попробуйте, мимикой показать настроение Ежика в начале сказки. Теперь изобразите настроение Ежика в конце сказки.

Молодцы!

А, теперь я прошу вас нарисовать сказку. (обсуждение рисунков детей)

Ритуал прощания.

Давайте, встанем в круг, возьмемся за руки и передадим друг другу доброту.

Спасибо!