Конспект занятия по развитию речи «Лето красное пришло»
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Лето красное пришло» Цели: Формировать представление о природе летом, закрепить знания детей о временах года, и их признаках. Задачи: Развивать мышление, память, наблюдательность через игровые действия, вызывать у детей радость общения. Упражнять в отгадывании загадок. Оборудование: игрушка Карлсон, сюжетные картинки с изображением лета, картинки с изображением насекомых, мячик. Ход занятия. 1) Ребята отгадайте загадку, и скажите о каком времени года мы будем говорить сегодня. В небе-радуга-дуга На грядке сегодня ягода нуга Солнцем озеро согрето Всех зовет купаться? (лето) Дети: Лето. Воспитатель: Правильно. Ребята а вам нравиться лето? Дети: Да Воспитатель: А почему вам нравиться лето? Дети: Можно купаться в речке, на море, ходить босиком по земле, загорать на солнышке. Воспитатель: Дети к нам в гости прилетел Карлсон и нас просит сочинить ему стихи о лете. Семен: Спелое лето, в ягоды одето. В яблоки и сливы, стали дни красивы. Сколько цвета! Сколько света! Солнце на макушке лета! Даша: До чего хорош денек Веет легкий ветерок Солнце летнего лучи, так приятно горячи. Настя:Уронило солнце, лучик золотой. Вырос одуванчик, первый, молодой. У него чудесный, золотистый цвет Он большого солнца, маленький портрет. Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием. Воспитатель: А теперь скажите ребята, какие бывают летние месяцы. Дети: Июнь, Июль, Август. Воспитатель: Правильно, молодцы. Сейчас идет июль месяц. Послушайте как в народе называли июль месяц. Июль-"липец"- цветение липы и время пчел. А где живут пчелы? Дети: на лугу, в лесу. Воспитатель:Если увидели, что возле вас летает пчела, старайтесь быть спокойными, не машите руками, перейдите в другое место. Увидев насекомых на природе, понаблюдайте за ними, за их внешним видом, повадками. Насекомые приносят пользу и поэтому относятся к ним надо бережно. Воспитатель: А какие бывают насекомые летом? Дети: пчелы, осы, шмели, мухи, бабочки, жуки. Воспитатель: правильно. Они летом садятся на цветы, отыскивая пыльцы и сладкий сок-нектар. А сейчас поиграем в игру "Какое лето" Становитесь в круг. Вы будете передавать друг другу мячик и говорить, какое же наше лето. Дети:Лето красное, потому что цветы красивые. Лето ягодное, потому что много ягод. Лето дождливое, потому что часто идет дождь. Лето грибное, много грибов в лесу выросло. Лето спортивное, потому что летом можно заниматься на улице. Воспитатель: Молодцы. Правильно сказали о лете. А теперь немножко отдохнем, присаживайтесь на стульчик. Пальчиковая гимнастика "Я рисую лето" Я рисую лето - (рисуем пальчиком по столу) Красной краской - солнце (рисуют в воздухе солнце) На газонах розы -(сжимают и разжимают пальчики) На лужах покосы, синей краской - небо (рисуем в воздухе облака) И ручей певучий (на столе рисуют пальцем "ручей") Воспитатель: Летом мы все можем гулять в лесу, любуясь красотой леса, мы должны знать, что нужно бережно относиться к природе. Итог: Что такое лето! Это много цвета Это поле, это лес Это в небе облака Это быстрая река Это яркие цветы Это мир красоты.