Проект: «Ты от скуки не зевай, лучше книжку почитай!»
проект по художественной литературе (старшая группа)

“Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом”. В.А.Сухомлинский

Проект: «Ты от скуки не зевай, лучше книжку почитай!»

Авторы проекта: Хураськина Е.Л., Антонова М.Г., Дворко М.В.

Тип проекта: творческий, среднесрочный.

Участники проекта: учитель-логопед, воспитатели, дети старшей группы №23 с ОНР, их родители, работники  детской библиотеки им. А.П. Гайдара.

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность проекта:

Основными тенденциями последних лет можно назвать утрату роли чтения в обществе, падение престижа образования и знаний, ориентация на некнижные формы культуры. Чтение в наши дни больше ориентируется на удовлетворение информационно-прагматических потребностей, а не общекультурных, эстетических, эмоциональных. В наш век информационных технологий, тотального наступления Интернет, роль книги преуменьшается. И, тем не менее, следует обратить внимание на то, чтобы вырастить читающее поколение, воспитать в детях любовь к книге и чтению. Литература развивает способности детей. Благодаря ей, дети мечтают, фантазируют, изобретают. Без интересных увлекательных книг невозможно представить настоящего детства. Книга — добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Дошкольники только открывают для себя удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Необходимо присутствие книги в разных областях деятельности детей, чтобы они имели возможность чаще общаться с ней, могли развивать свои литературные интересы. Поэтому одна из задач в работе детского сада — воспитание интереса ребенка к книге.

Цель проекта: повышение уровня речевого развития детей с ОНР посредством литературы.

Задачи проекта: для детей: расширять знания о том, как создаются книги, формировать представления о значении книг в жизни человека, формировать умение обращаться с книгой, воспитывать бережное отношение к книгам. Для педагогов: донести до детей и их родителей значимость книги в их жизни, вовлечение детей в литературные мероприятия, как необходимые условия активности познавательного процесса.

Для родителей: обеспечить благоприятные условия для раскрытия у детей творческого потенциала, способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

Для социальных партнеров: заинтересовать новыми изданиями детской литературы, ознакомить с творчеством детских писателей.

 Форма итогового мероприятия проекта: КВН. Название итогового мероприятия проекта: «Книга — наш лучший друг».

Продукты проекта: для детей: книжки-малютки «Домашнее подворье», «Военная техника», «АБВГДэйка», «Аквариумные рыбки», «Поделки из глины», «Книга про птиц в загадках», «Где обедал воробей?»; фотолист «Книжный магазин», закладки для книг, альбомы «Откуда пришла книга», «Памятники книге», с портретами Буратино.

Этапы работы над проектом:

Реализация проекта

Продукты проектной деятельности:

• Выставка «Книжный калейдоскоп».
• Творческая мастерская «Рукам работа – сердцу радость».
• «Вернисаж любимых сказок» - совместное творчество родителей и детей.
• Презентация детьми своих любимых книжек.
• Презентация проекта.

Необходимые условия реализации проекта:

1. Интерес детей и родителей.

2. Наличие необходимой литературы.

3. Методические разработки.

4. Обязательное активное участие родителей.