Методические рекомендации для педагогов и родителей (законных представителей) детей по эффективному использованию загадок для развития речи детей дошкольного возраста.
презентация по художественной литературе на тему

Слайд 1

Методические рекомендации для педагогов и родителей (законных представителей) детей по эффективному использованию загадок для развития речи детей дошкольного возраста. Автор-составитель Атякшева Т.В., старший преподаватель кафедры дошкольного образования АСОУ

Слайд 2

Использование загадок Загадка - это краткое, иносказательное описание предмета, который нужно разгадать. Актуальность: Загадка – замечательные « развивалки » детского ума, и мудр тот родитель, который это понимает. С помощью загадки мы вызываем у ребенка интерес к окружающей действительности. Загадки развивают умственные способности, сообразительность, смекалку, познания окружающего мира, развивает фантазию, нестандартное мышление, образность языка, развивают чувство юмора. Цель . Привлечь внимание взрослых к решению такой проблемы, как неумение детей высказать свое мнение об окружающей действительности, заинтересовать, вызвать желание использовать загадки в речевой деятельности всех участников образовательного процесса. Задачи:  изучить исторический аспект возникновения загадок;  развивать умение в корректной форме доказывать свою точку зрения;  мотивировать всех участников образовательного процесса на использование в речевой деятельности загадок.

Слайд 3

Формы и виды работы с участниками образовательного процесса по использованию загадок

Слайд 4

С родителями (законными представителями) Фотовыставка «Загадки вместе с нами». Кроссворд по загадкам. Родительская мастерская «Думай – смекай, отгадывай». Консультация «Как научить ребёнка загадывать и отгадывать загадки». Родительская копилка «Мир загадок». Дискуссия «Загадка, разгадка, да семь верст правды».

Слайд 5

С детьми НОД «В гостях у Бабушки- Загадушки ». Досуг «Кто в коробочке живет?». Вернисаж загадок. Пантомима Угадай, кто я сейчас». Развлечение «На поляне загадок». Рассказ «Откуда пришла к нам загадка». Лепка и рисование отгадок к загадкам. Пазлы «Смешные загадки». Дидактическая игра «Загадки о живортных », Игры-соревнования «Кто больше отгадает загадок».

Слайд 6

С педагогами Оформление альбомов «Загадки на разные темы». Мастер-класс «Загадка как средство развития речи детей». Консультация « Загадка путь к познанию». Портфолио «Использование загадок в работе с детьми». Сундучок загадок о предметном мире. Реализация творческого проекта “Что за чудные загадки». Книжная выставка о загадках. Мониторинг «Умеют ли дети загадывать загадки».

Слайд 7

Ожидаемый результат. С помощью загадок мы сможем не только расширить кругозор и обогатить речь ребенка, но так же развить познавательный интерес, улучшить работу мыслительной деятельности, научить детей связно излагать свои мысли, анализировать предметы, их части, элементы, свойства, их связи, отношения, сравнивать, обобщать, рассуждать, делать выводы, предоставлять аргументы и доказательства.