Рисование с использованием технологии ТРИЗ «Кисть рябины» с детьми средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №44 Василеостровского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

по рисованию с использованием

технологии ТРИЗ «Кисть рябины»

с детьми средней группы

Составила: Рогачева О.С.

2019 Г.

Конспект занятия по рисованию с использованием технологии ТРИЗ «Кисть рябины» с детьми средней группы

Цель: выполнить рисунок в нетрадиционной технике рисования.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать учить детей рисовать, кисть рябины ватными палочками или пальчиками (по выбору, а листок - приемом ритмичного примакивания ворса кисти;

• закрепить представление о строении грозди рябины.

• Воспитательные:

• воспитывать интерес к окружающему миру природы;

• прививать любовь к природе;

Развивающие:

• развивать чувство ритма и цвета;

• развить мелкую моторику кисти рук;

• развивать чувство композиции.

Предварительная работа.

• наблюдение за рябиной;

• рассматривание плодов;

• освоение нетрадиционных техник и художественных материалов;

• экспериментирование с художественными материалами для получения однотипных отпечатков.

Материалы и оборудование:

Ватная палочка, гуашь (красного, зеленого, коричневого цвета, цветные листы черного цвета, салфетки бумажные и матерчатые, баночки с водой, подставки или клеенки

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, угадайте загадку

Что за дерево такое

Украшает лес зимою?

Грозди красные на ветках

– Ну-ка угадайте детки:

Не ольха и не осина,

А красавица …

Дети – рябина!

Воспитатель: молодцы!

Показывает детям гроздь рябины, предлагает полюбоваться. Читает стихотворение И. Токмаковой «Рябина»

Красненькую ягодку

Мне дала рябина.

Думал я, что сладкую,

А она как хина.

То ли эта ягодка

Просто не дозрела,

Толь рябина хитрая

Подшутить хотела?

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать кисть рябины. Ребята, а как можно ее изобразить (ответы детей)

Показывает разные приемы рисования с помощью ватной палочки или пальчиков.

Воспитатель – а как можно рисовать листок рябины (ответы детей)

Показывает прием ритмичного примакивания ворса кисточки к листу бумаги. Уточняет последовательность действий.

Воспитатель: а сейчас, давайте поиграем.

Физкультминутка «Рябина»

На холме стоит рябинка, держит прямо, ровно спинку

(Потягивание - руки вверх).

Ей не просто жить на свете - ветер крутит, вертит ветер

(Вращения туловищем).

Но рябинка только гнётся, не печалится-смеётся

(Наклоны в стороны).

Вольный ветер грозно дует на рябинку молодую

(Машут руками, изображая ветер).

Воспитатель: Сначала мы берем тонкую кисточку и коричневой краской проводим прямую или слегка вогнутую линию. От основной ветки рисуем маленькие веточки в стороны. Затем берём ватные палочки, красной краской делаем тычки на концах веточек, ягодки можно нарисовать и пальчиками. Затем берём на кисточку зелёную краску и рисуем листочки способом примакивания (парные, одно на конце веточки)

Работа детей, индивидуальный показ, корректировка действий.

Дети рисуют кисть рябины, звучит сказочная музыка для рисования.

В конце занятия дети раскладывают свои рисунки на столе и рассматривают и обсуждают. Оформляется выставка для родителей.