ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ САМОИЗОЛЯЦИИ, В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ» для детей старшего дошкольного возраста.
проект (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №287» г. Перми ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ САМОИЗОЛЯЦИИ, В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ» для детей старшего дошкольного возраста. Разработала: воспитатель Голубкова Н.В. : город Пермь 2020 год

Слайд 2

Направление проекта: художественно-эстетическое. Тип проекта: творческий. Актуальность темы: Получение образования дошкольников в новых условиях, в условиях самоизоляции, в дистанционном формате, требует от педагогов, воспитателей нового подхода при взаимодействии с детьми, родителями. В связи с этим проблема разработки занятий в новом формате становится одной из актуальных. В процессе систематической, целенаправленной работы с родителями, с семьей, у детей могут быть сформированы знания и умения в соответствие с требованиями ФГОС. Проблема: Создание дидактического, наглядного материала, для получения дошкольниками требуемых ФГОС знаний, умений и навыков.

Слайд 3

Задачи проекта: - Продолжать расширять и систематизировать знания детей в различных областях образовательной деятельности. - Формировать, поддерживать познавательный интерес дошкольников, через использование цифровых технологий . - Способствовать проявлению у детей интереса к выполнению заданий. - Поддерживать психо-эмоциональную связь между участниками образовательного процесса (детьми, родителями, педагогами).

Слайд 4

Участники проекта: Дети старшей группы, родители, воспитатели. Продолжительность проекта: Апрель -май. Основные формы реализации проекта: Подборка материала по образовательным областям. Разработка заданий по образовательным областям (презентаций). Размещение материала в группах Viber , ВКонтакте . Выполнение работ воспитанниками.

Слайд 5

Э тапы реализации проекта: Подготовительный этап (информационно-накопительный, организационный). -Сбор методической литературы по образовательным областям. -Сбор дидактического материала. -Разработка презентаций по образовательным областям. Основной этап (практический). -Размещение презентаций в группах Viber , ВКонтакте по образовательной области художественно-эстетическое развитие: Лепка на тему «Лепим забавного петушка»; Лепка на тему «Лепим божью коровку». -Размещение презентаций в группах Viber , ВКонтакте по образовательной области ФЭМП: «Домики. Числа по порядку. На состав числа (от 1 до 10)»; «Домики. Числа не по порядку. На состав числа (от 1 до 10)».

Слайд 6

З аключительный этап (обобщающий). -Воспитанники выполнили задания, размещенные в группах Viber , ВКонтакте . -Родители разместили фото и видео материалы выполненных работ в группах Viber , ВКонтакте . П редполагаемый результат : - Воспитанники расширили и систематизировали знания в различных областях образовательной деятельности. - У дошкольников сформирован познавательный интерес, через использование цифровых технологий . - Воспитанники проявляют интереса к выполнению заданий. - Поддерживается психо-эмоциональная связь между участниками образовательного процесса (детьми, родителями, педагогами).