Главные вкладки

Черкасова Светлана Николаевна

От первого за партой часа, В канун ребячьих одиссей, Учителя начальных классов Кладут начало жизни всей...

«Стать первым учителем не по счету, а по уважению!»

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Использование электронных образовательных ресурсов на уроках в начальной школе.

Увлечения: музыка, вышивание

Регион: Ростовская область

Населенный пункт: х.Позднеевка, Весёловский район

Место работы: МБОУ Позднеевская СОШ

"Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию."

Лев Николаевич Толстой

"Учителя начальных классов — особый народ в учительской среде. Они занимаются самой деликатной, важной и ответственной работой: буквально за ручку переводят детей через бурный поток школьной жизни, в котором они оказываются, придя в первый класс. Только от любви учителя зависит, с каким багажом знаний и нравственных ценностей пойдет ребенок во взрослую жизнь."

О себе

Дата рождения: 10 марта 1980 г.

Образование: высшее.

Окончила в 2000 году Зерноградское педагогическое училище.

Специальность по диплому: преподавание в начальных классах.

Квалификация: учитель начальных классов со специализацией логопедия.

Окончила в 2006 году Ростовский государственный педагогический университет.

Специальность по диплому: «Биология».

Квалификация «Учитель биологии».

Место работы (образовательное учреждение): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Позднеевская средняя общеобразовательная школа.

Занимаемая должность: учитель начальных классов, год назначения на эту должность - 2000 год.

Общий трудовой и педагогический стаж – 20 лет,

стаж работы в данном учреждении – 16 лет.

Имею свою страничку на сайте ProШкола.ru , а так же персональный сайт http://cherkasovasveta.ucoz.ru/ где оставляю свои методические материалы.

Цель моей педагогической деятельности : - реализовывать концепцию и программу « Начальная школа 21 века» в условиях введения государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- осуществлять компетентностный подход в обучении, направленный на достижение новых образовательных результатов: личностных, предметных, метапредметных;

- воспитывать гражданские качества у обучающихся, патриотическое отношение к России и своему краю.

С самого начала своей педагогической деятельности занимаюсь самообразованием. Сейчас нахожусь в поиске новых форм, методов, приёмов обучения и воспитания. Стараюсь использовать нетрадиционные формы, Электронно – образовательные ресурсы. Это способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, развитию их творческого воображения.

Тема моего самообразования:

« Использование электронных образовательных ресурсов в условиях внедрения ФГОС НОО»

Принципиальным отличием школьных стандартов второго поколения является их ориентация на формирование личности учащихся, на овладение ими универсальными способами учебной деятельности. Личностно-ориентированное образование направлено на ученика, на развитие его личностных особенностей, и одним из путей его осуществления являются современные педагогические технологии (информационно –коммуникативные, здоровьесберегающие, игровые. На современном этапе наблюдается всестороннее массовое внедрение информационных технологий во все сферы образования. Процесс информатизации образования, который является одновременно основным требованием и результатом развития современного общества, ставит перед каждым учителем новые задачи:

- овладеть навыками работы с компьютерной техникой и методикой применения компьютера как средства обучения,

-ориентироваться в возросшем потоке информации,

-уметь ее находить, перерабатывать и использовать, научить детей пользоваться информацией.

Для реализации поставленных задач я стремлюсь овладеть основами необходимых знаний и накопить личный опыт по практическому использованию компьютерных технологий, учусь применять их в учебном процессе.

К здоровьесберегающим технологиям относятся личностно-ориентированные технологии, так как в центр образовательной системы они ставят личность ребёнка, обеспечение безопасных, комфортных условий развития и реализации его природных возможностей. В этом случае ребёнок становится заинтересованным лицом, субъектом образовательного процесса. УМК « Начальная школа 21 век » направлена на данные технологии.

Использую групповую работу. Учиться вместе детям не только легче, но и эффективнее. Использование групповой работы позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся на уроке, учесть их индивидуальные особенности, воспитать культуру общения. Групповую работу можно организовывать на любом этапе урока. На этапе актуализации знаний ученики отвечают на вопросы, на этапе открытия нового знания формируют гипотезу, на этапе самостоятельной работы применяют знания.

Использую на уроке методы, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся: метод свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, выбор способа взаимодействия, свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, обсуждение в группах, ролевая игра, семинар, дискуссия, ученик как исследователь); методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Огромный Мир вокруг нас! Он волнующий, порой пугающий , но в то же время притягивающий, интересный, быстро меняющийся и непредсказуемый, вдохновляющий нас на поступки и заставляющий нас задумываться, радоваться и страдать, удивляющий нас своей красотой и порой разочаровывающий нас жестокостью и неадекватностью его обитателей. Мир вокруг нас вызывает разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушными.