Бондаренко Зинаида Федоровна

Быть для детей личностью, примером  - сложно, да и не всегда получается. Ведь нужно не прсто провести опрос, рассказать и закрепить новый материал. От учителя за висит психологический климат на уроке, то как работают ученики, с каким настроением они уйдут с урока, как они будут говорить обо мне после урока, что расскажут родителям дома.

   Всегда оцениваю каждый свой урок.  Чтобы урок получился нужно сделать его интересным для ребят: найти факты, формы и методы, с помощью которых можно обьяснить просто и доступно сложный материал.

Важно создать психологический комфорт для учащихся, чтобы и они получили удовольствие от урока. Для этого нужно создать атмосферу сотрудничества, найти правила игры, основанные на взаимном понимании, уметь поддержать хорошую дисциплину, основанную на уважении учителя к учащимся и учащихся к учителю.

  Чтобы урок получился, нужно держать в голове все элементы урока, и на основе этих знаний обязательно импровизировать.

  Учитель должен быть открытым для учащихся на уроках и вне уроков, любящим и знающим свой предмет

О себе

Дата рождения11 января 1963,

1980 окончила Краснянскую среднюю школу,

1980-1985 учеба в Волгоградском СХИ

с 1985 г  проживаю в с. Александровка

с1989года работаю в Александровской СОШ воспитателем и учителем биологии

2012-13 принята на рабоу учителем биологии

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко:  "Честь.", "Флаги на башнях", Педагогическая поэма",

Мой взгляд на мир

Как биолог хочу сказать, что мне страшно. Другие люди спокойно относятся ко всем экологическим катастрофам. Кроме экологических катастроф меня пугает и жизнь людей: агрессия, вседозволенность, масса законов противоречащих один другому, и т.п. Мы как будто в омуте

     Но конец света еще не наступил, жизнь продолжается.....

Мои достижения

Моё портфолио