Васькина Лариса Петровна

Осмысливая свой жизненный и педагогический опыт, я убеждаюсь в том, что мне повезло не только с выбором профессии, но и с выбором преподаваемого предмета. Именно мы, учителя-словесники, призваны помочь ребенку стать достойным человеком, личностью.

О себе

Моё педагогическое кредо:

«Поверь в своего ученика!

Будь для него всегда открытием.

Каждый урок, каждый день пусть

он удивляется твоей доброте,

профессионализму и эрудиции».

Главные принципы моей работы:Ребёнок – это, прежде всего, личность

• Учитель – не передатчик знаний, информации, а организатор процесса учения и воспитания, сотрудничающий с детьми!

Считаю, что настоящий учитель должен быть:

• непременно талантливым;
• способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности;
• профессионально грамотным; 
• интеллигентным, нравственным и эрудированным; 
• владеющим передовыми педагогическими технологиями.

Мне нравится быть учителем и классным руководителем!

Главной целью деятельности учителя-филолога считаю открытие мира великой русской культуры, воспитание в учениках уважения к русскому слову, приобщение их к лучшим достижениям русской словесности.

         Для реализации этой цели

• обеспечиваю формирование у обучающихся лингвистической, коммуникативной компетенций
• развиваю их познавательную и творческую активность
• воспитываю любовь к родному языку и литературе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

  В детстве - стихотворения А. Барто, К. Чуковского, С. Маршака. В юности - В. Каверин "Два капитана", Г. Троепольский "Белый Бим Чёрное Ухо". Сейчас остаюсь верной классике. Люблю И. Бунина, А. Чехова, В. Маяковского, Ф. Достоевского, М. Булгакова. Меня интересуют также книги по психологии.

Моё портфолио

В своей работе я опираюсь на психолого-педагогические основы обучения, обладаю профессиональными знаниями и умениями в области инновационных и традиционных технологий образовательного процесса, в полной мере владею методикой преподавания русского языка и литературы. Это позволяет мне грамотно планировать систему занятий по различным темам учебной программы, строить уроки в соответствии с современными требованиями. Тема самообразования  - " Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы". Я в своей работе ориентируюсь на уникальный личностный потенциал ученика, формирую интерес к учебе и предмету на основе творческой активности, поощряю самостоятельную учебную и научно-исследовательскую деятельность учащихся. 

На уроках я приобщаю учащихся к богатствам художественной литературы, воспитываю эстетический вкус, осуществляю  идейно-нравственное воспитание через умелое сочетание различных видов организации учебной деятельности, решение проблемных ситуаций, создание творческих проектов.

Применяя свои методические идеи на практике, я охотно делюсь опытом своей работы с коллегами, выступая с докладами на педагогических советах, семинарах и методических объединениях по проблемам современного урока, провожу открытые уроки и мастер-классы. Я постоянно совершенствуюсь в своей профессиональной деятельности: осваиваю новые информационные технологии, знакомлюсь с новинками методической и учебной литературы, перенимаю опыт коллег, участвую в методических семинарах, выставках, обучаюсь на курсах повышения квалификации.

В моей методической копилке много аудио-, видеофайлов, презентаций, иллюстрационного и раздаточного материала по русскому языку и литературе. На страничке сайта охотно поделюсь интересными разработками.

Портфолио: