Проблема ксенофобии и экстремизма обусловлена целым рядом факторов. Ее объективной причиной выступает неоднородность этнической структуры современного общества. Так, в Петербурге сейчас проживают представители более 125 национальностей. В городе насчитывается 45 этнических групп численностью более 500 человек каждая и около 300 национальных общественных объединений. Растут нетипичные для нашего региона национальные общины (вьетнамская, китайская, африканская и т.д.).
Длительность привыкания к новым социальным условиям, а также характер поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении зависят от индивидуальных особенностей.
Сегодня, дорогие наши родители, мы поговорим с вами о любви. Да, как ни странно, на первый взгляд, это звучит. О любви к детям, к своей семье, к своей Родине, к окружающей нас природе. В наш современный, информационно - насышенный век, эта тема становится все более актуальной.
Агрессия в более или менее развитом обществе всегда находится под контролем, но контроль этот будет эффективен настолько, насколько развито в обществе сопротивление агрессии.
Начало обучения ребенка в школе — это, в первую очередь, экзамен на зрелость той семьи, в которой он растет и развивается.
Отсутствие у родителей понимания проблемы, незнание своего ребенка, родительский эгоизм и тщеславие, неумение и нежелание наладить контакт со своим ребенком, поддержать его в этот весьма непростой период жизни может привести к стрессам и трагедиям всего периода обучения в школе.
Когда ребенку пора начинать рисовать? Самое раннее – на втором году жизни, - ответят многие родители и… ошибутся. Первый художественный опыт можно привить малышу, когда ему нет еще и годика. Конечно, не достигшему года крохе невозможно дать в руки кисти с красками, фломастеры или карандаши. Но ему это и не нужно. Необходимые «инструменты» с ним всегда – это его собственные руки. А все, что требуется от родителей, - предоставить ребенку больше свободы для творчества.
Тема выступления учителя математики ГБОУ СОШ №467 Лугвиной Н.А.:
«Использование дополнительных нетрадиционных форм обучения для повышения качества учебно-воспитательного процесса».
Любовь к человеку, к природе, к труду воспитывается через любой школьный предмет. И только она – эта любовь – может стать нравственной основой созидательной деятельности в образовании, экономике, политике, искусстве. Поэтому и говорим мы, что в руках учителя наше будущее, наш двадцать первый век.
Ддетей на велосипедах дорога влечет, как магнит и поэтому необходимо учить детей остерегайтесь её, пока не научились правилам движения и хорошо владеть своей двухколёсной
