Аттестация

Российская Федерация

Красноярский край

муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад №19 «Хрусталик» комбинированного вида»

662600 Россия Красноярский край г. Минусинск ул. Тимирязева 3 А тел. (8-391-32) 4- 11-02, E-mail:ds19@uo-minusinsk.ru

1.      Фамилия, Имя, Отчество: Никифорова Елена Васильевна
2.      Дата рождения:   01.06.1986г.
3. Текущее место работы (выбор значения из предлагаемого списка): МДОБУ «Детский сад № 19»
4. Занимаемая должность (выбор значения из предлагаемого списка): инструктор по физическому воспитанию
5. Сведения об образовании:  2006г., Минусинское педагогическое училище им. А.С. Пушкина по специальности "Физическая культура" по квалификации "Учитель физической культуры и инструктор по физической культуре в дошкольном образовательном учреждении", 2009 г., ХГУ по специальности "Физическая культура" по квалификации "Педагог по физической культуре".
6. Сведения о повышении квалификации:  2014 год, ККИПКиППРО "Организация и содержание физкультурно-оздоровительной работы с детьми в рамках реализации ФГОСДО"
7. Общий трудовой стаж:    5 лет
8. Стаж в текущей должности:  2 года
9. Дата назначения на должность: 01.02.2013
10. Наличие ученых степеней: нет
11. Наличие наград: нет
12. Имеющаяся квалификационная категория: нет
13. Заявленная квалификационная категория: первая
14. E-mail:  ds19@uo-minusinsk.ru
15. Адрес места жительства (вписываем муниципалитет): г. Минусинск
16. Контактный телефон:  89509927686
17. Пароль  
18. СНИЛС   12216013185

В Главную (краевую) аттестационную

комиссию министерства образования

и науки Красноярского края

         (наименование аттестационной комиссии)    

от Никифоровой Елены Васильевны,

                 (фамилия, имя, отчество)

инструктора по физической культуре

                 (должность, место работы)

муниципального  дошкольного образовательного бюджетного

 учреждения «Детский сад № 19 «Хрусталик»  комбинированного вида г.Минусинска 

ЗАЯВЛЕНИЕ

 Прошу аттестовать меня в 2015 учебном году на первую квалификационную категорию по должности инструктор по физической культуре.

Форма аттестации: описание результатов профессиональной педагогической деятельности в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.

В настоящее время квалификационной категории не имею.

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории: владею современными образовательными технологиями и методиками: игровыми, здоровьесберегающими, технологиями педагогической диагностики, ИКТ, технологиями проблемного обучения,  методиками обучения основным движениям. Для профилактики заболеваний, увеличения двигательной активности, укрепления различных групп мышц и всего организма в целом на физкультурных занятиях и в кружке «Здоровячок»  использую детские спортивные тренажеры, в том числе  из подручных материалов (стулья, резина, веревки  и др.),  и нестандартное физкультурное оборудование. Успешно реализован перспективно-тематический план работы с педагогами, детьми и родителями, в который были включены как традиционные спортивные мероприятия, так и совершенно новые: совместные с педагогом-экологом туристические походы,   с  воспитателями и специалистами интегрированные занятия, социальные акции и проекты. В результате у детей развиты разные группы мышц, они выносливы, развита координация, они самостоятельны в организации подвижных  игр и упражнений, соблюдают правила здорового образа жизни. Мои воспитанники участники муниципальных спортивных мероприятий, 17% ребят старшего дошкольного возраста занимаются в спортивных кружках и секциях города.

Опыт  работы представляла  на всероссийском конкурсе «Прояви себя» (интегрированное занятие «Туристическо - экологический поход в Минусинский сосновый бор»), городском методическом объединении инструкторов по физической культуре, на празднике посвященный Дню защиты детей «В поисках сокровищ».

Сообщаю о себе следующие сведения:

образование среднее профессиональное, 2006 г. Минусинское педагогическое училище им. А.С. Пушкина по специальности « Физическая культура» по квалификации «Учитель физической культуры и инструктор по физической культуре в дошкольном образовательном учреждении».

Высшее профессиональное образование, 2009 г. Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова по специальности «Физическая культура», по квалификации «Педагог по физической культуре»;

стаж педагогической работы  (по специальности) 5 лет, 

в данной должности 2 года, в данном учреждении 5 лет.

Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание: нет.

Сведения о повышении квалификации: 2014 год, ККИПКиППРО. «Организация и содержание физкультурно-оздоровительной работы с детьми в рамках реализации ФГОС ДО», 72ч.

С порядком аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а).

«        »                    2015 г.                              Подпись _______ Е.В.Никифорова 

Телефон сот.  89509927686; служ.8(39132) 4-11-02;

электронная почта: ds19@uo-minusinsk.ru.

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий МДОБУ «Детский сад № 19»                 ________  Ковалева Н.А.

дата согласования «___»_____________2015 г.

МП

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель городского методического

объединения инструкторов по                                      

физической культуре                                                    _________ Данилина О.В.

дата согласования «___»                     2015 г.                    

№ «___» протокола заседания

Руководитель управления образования

администрации г. Минусинска

дата согласования «____»_________ 2015 г.              __________ Фролова Н.В.

М.П.

Описание  результатов

профессиональной педагогической деятельности

Никифоровой Елены Васильевны, 

инструктора по физической культуре, в соответствии с образовательной программой муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 19» комбинированного вида» города Минусинска

     Свою профессиональную деятельность осуществляю в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией о правах ребенка, Образовательной программой, «Санитарно эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Педагогическую деятельность строю в рамках примерной образовательной программы дошкольного образования  «Детство», в соответствии ФГОС ДО,

под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. В физкультурно-оздоровительной работе с детьми опираюсь на программу «Физическая культура - дошкольникам», под редакцией Л.Д. Глазыриной, методическими разработками Л.И.  Пензулаевой и др. Имею  систему педагогических знаний и умело выстраиваю свою профессиональную деятельность. Определив актуальность проблемы раннего формирования культуры здоровья, я выбрала направление работы, накопила и обобщила опыт по теме «Физическое развитие и укрепление здоровья дошкольников с использованием эффективных средств». Моя деятельность направлена на развитие физических качеств: быстроты, силы, ловкости, выносливости, гибкости, а также укрепление здоровья воспитанников и воспитание потребности в активном и здоровом образе жизни.

     Реализуя поставленную цель,  определила ряд задач:

-оптимизировать рост и развитие опорно-двигательного аппарата, приобрести навык формирования правильной осанки;

-развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, скоростные, силовые и координационные способности, а так же мелкую моторику.

-содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, уметь согласовывать движения с музыкой;

-формировать у детей основы здорового образа жизни.

     Выстраивая  собственную стратегию развития и воспитания, основанную на знании психолого – физиологических особенностей дошкольников, их стремлении к познанию и самосовершенствованию, я разработала перспективный комплексно-тематический план на все возрастные группы, включающий тему, основные движения, упражнения на тренажерах, оздоровительные мероприятия, развивающие игры. Создала  картотеку игр на каждый возраст детей. В план работы по физическому развитию включаю традиционные и нетрадиционные типы занятий физической культурой: комплексные, сюжетные, игры-эстафеты, тематические, тренировочные. Тема всех физкультурных занятий соответствует рабочей программе воспитателя по программе «Детство», авторы Н.Н. Гладышева,  Ю.Б. Сержантова.  Исходя из образовательных потребностей детей детского сада, а также имеющихся в ДОУ условий, в своей практической деятельности я использую следующие педагогические технологии:

1. Развивающие:  направлены на раскрытие двигательных возможностей и способностей каждого ребенка, побуждение к самостоятельной двигательной деятельности, связанной с их потребностями. Оптимизируя  педагогический процесс, использую современные образовательные методы и формы: метод «круговой тренировки», театр физических упражнений, «школа мяча», метод проектов. В конце каждого месяца во всех группах, я провожу занятие «Ярмарка», где каждый ребенок занимается по интересам и четко прослеживаются его возможности и скрытые способности. Реализованы детские среднесрочные проекты (неделя здоровья «Весенний лучик здоровья», «Прадник песни и строя» к 23 февраля ), являюсь руководителем и участником общесадовских педагогических проектов.                                                                                                  
2. Здоровьесберегающие: дыхательная и зрительная  гимнастики, самомассаж, закаливание, босохождение по массажным дорожкам, воздушные ванны, создание для детей психологически комфортной обстановки на специальных занятиях, в совместных мероприятиях.  
3. Игровые технологии: сюжетно-игровая организация обучающего занятия.  Так как игры помогают активизировать образовательный процесс, часто использую обучение в форме игры, физкультурные занятия становятся интересными и занимательными, но не развлекательными. В результате я получаю гарантированный уровень усвоения содержания занятия.  Подобрала  и разделила игры по игровой среде: групповые, на свежем воздухе, в спортзале.
4. Информационно-коммуникативные: использую при разработке сценариев к праздникам, развлечениям, консультаций для педагогов и родителей, для обмена опытом с другими педагогами,  совместных с родителями праздников с применением мультимедийных презентаций. («Олимпийцы Красноярского края» к 80-ю края и др.).

     Для популяризации здорового образа жизни, ко Дню матери провожу физкультурно - спортивные мероприятия с участием мам и детей «Мамы разные нужны, а спортивные важны», «Веселые старты», ко дню защитника отечества «Будущие солдаты». Проводятся товарищеские встречи с дошкольным учреждением № 28 «Аленький цветочек» с показательным выступлением детей. Для полноценного физического развития воспитанников мною разработаны и проводятся физкультурно-массовые мероприятия: неделя здоровья физкультурные досуги, физкультурно-спортивные праздники («Витаминная неделька, «Воздушный шар-наш общий друг»).  К неделе здоровья запускаю проект с детьми и персоналом сада, в ходе которого организовываем с медицинской сестрой витаминизацию и фитотерапию, провожу зарядку с героем на свежем воздухе, мероприятия с родителями, дети выполняют творческие работы на тему здоровья и спорта, оформляем выставки.   В нашем саду есть своя традиция, 3 раза в год ходим в поход на «Лисью гору». Вместе с экологом разрабатываем сценарии и проводим их в лесу. Задачи туристическо-экологических мероприятий:

-повышать двигательную активность и развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу;

-формировать начальные туристические навыки и умения, включая ориентирование на местности;

-воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

     Дети имеют возможность не только поиграть в подвижные и спортивные игры в лесу, но и подышать свежим воздухом, послушать звуки леса, понаблюдать в живой природе сезонные изменения, а также провести акцию по уборке экологической тропы.  В соответствии с планом консультативно-методической деятельности регулярно консультирую, используя информационно-коммуникативные технологии,  педагогов, родителей,  специалистов по различным вопросам организации физического воспитания дошкольников. Так были проведены консультации и практикумы «Подвижные игры в групповых комнатах», «Подвижные игры на свежем воздухе», «Игровые упражнения для профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста. Являюсь руководителем кружка «Здоровячок», основной целью которого  является укрепление здоровья ребёнка и профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний детского возраста. Так как одним из пунктов содержательного раздела программы ФГОС является организация развивающей предметно-пространственной среды, то этому уделяю большое внимание. Как в спортзале, так и в групповых комнатах имеется традиционное и нетрадиционное спортивное оборудование, которое соответствует всем принципам ФГОС: насыщенность, вариативность, доступность, безопасность. Физкультурный зал оборудован спортивными мягкими модулями, тренажерами: «Беговая дорожка», «Маленький силач», велотренажерами, батутами, коррекционным оборудованием (ковриками – массажерами, ребристыми досками, коррекционными мячами  и др.). В зале имеется разнообразный инвентарь: мячи и обручи разных размеров, гимнастические скакалки и палки, кегли, а также большое количество спортивного оборудования: скамеек, дуг, наклонных досок, самокатов, стоек, щитов для метания. А также из подручного материала изготавливаны самодельные детские тренажеры.

    Результатом  методической деятельности являются рекомендации для воспитателей и специалистов, студентов педагогического колледжа им. А.С.Пушкина по проведению эколого – оздоровительных походов, коррекционных упражнений, использованию спортивных детских тренажеров.

Использование современных педагогических технологий и предметной развивающей среды позволили получить следующие результаты: у детей развиты разные группы мышц, они выносливы, развита координация, они самостоятельны в организации подвижных  игр и упражнений, соблюдают правила здорового образа жизни. Повысился интерес к физкультурным занятиям. В результате мониторинга  за 3 года определила, что  темп прироста показателей физических качеств увеличился на 13 %  (использовалась формула В.И. Усакова). По сравнению с 2012-2013 учебным годом снизилась заболеваемость на 7 %. По итогам диагностики физической подготовки  провожу индивидуальные беседы с родителями и педагогами, рекомендую с учетом интереса, возрастных особенностей, состояния здоровья, спортивные секции и кружки для детей. Выпускники нашего детского сада продолжают заниматься в школьных и городских танцевальных и хореографических кружках, 16 детей из старших и подготовительных групп посещают спортивные секции. Мои воспитанники вместе со мной (секретарь) в 2014 году участвовали в городском мероприятии «В поисках сокровищ», посвященное  Дню защиты детей, где заняли 4 место.

    Постоянно стремлюсь к повышению уровня профессиональной компетентности, систематически пополняю библиотеку по физкультурно-оздоровительной работе новинками педагогической литературы. Являюсь участником ГМО инструкторов по физической культуре дошкольных учреждений г. Минусинска. На протяжении 2 лет являюсь ответственной за Спартакиаду среди дошкольных учреждений города Минусинска, сама участвую в чемпионате города по волейболу, лыжным гонкам (III место), конькобежном спорте  за управление образования.

    Награждена Почетной грамотой управления образования администрации города Минусинска за внедрение в образовательный процесс новых технологий, эффективную работу по физическому развитию дошкольников (2013 год).

    Повысила квалификацию в 2014 году: ККИПКиППРО «Организация и содержание физкультурно-оздоровительной работы с детьми в рамках реализации ФГОС ДО», 72ч.

«___» ______________2015                                   _______________    Е.В. Никифорова

Заведующий МДОБУ

«Детский сад № 19»                                       _______________          Н.А.Ковалева

«__»_________2015г.        

МП