Ночевнова Валентина Тарасовна

О себе

Более 29  лет  работаю в школе -интернате для детей с ОВЗ.Было тяжело сначало,дети особенные.Со временем пришел опыт и уверенность в своих силах.

Эссе «Моя педагогическая философия»

Я - воспитатель! Это ли не счастье?

Возможно, кто-то скажет твердо "нет".

Быть педагогом - это ведь прекрасно,

Конечно, счастье, вот вам мой ответ.

В детстве меня всегда окружали маленькие дети: соседские девчонки и мальчишки. Я тянулась к ним – они были привязаны ко мне. Мы много времени проводили вместе. Я их чему-то учила, забавляла. Их родители с удовольствием доверяли мне своих малышей. А я, чувствуя эту ответственность, все чаще стала задумываться о профессии воспитатель.

И когда настало время выбирать профессию я, не сомневаясь, сделала свой выбор.

 Передо мной открылся Мир детства. Мир в который меня тянуло и влекло, попав в него я поняла, что не ошиблась.

Профессия воспитатель для меня не просто работа – это призвание, образ жизни.

Моя главная задача в воспитании детей , воспринимать их такими, какие они есть, помочь стать добрее, умнее и интереснее. Все дети разные. Но я ищу в каждом свою изюминку, индивидуальные способности. Всегда нужно верить в возможности каждого ребенка, в то добро, что в нем заложено, суметь разглядеть то, что порой спрятано очень глубоко.Воспитатель – это особое состояние души, вроде бы педагог внешне очень похож на других людей, но его ментальность совсем другая, он не пройдет мимо жестокости и насилия . Воспитатель не сможет быть равнодушным. Он не солжет. Стоит только раз сфальшивить и нить взаимопонимания порвется. А без этой нити полноценный процесс воспитания невозможен. Я учу детей доброте, честности, благородству , учу заботиться о ближних, всему тому, чего так не хватает в наше время. Значит, от меня во многом зависит, по какой дороге пойдет в будущее маленький человечек, а это очень почётно и ответственно. Поэтому каждый день я воспитываю в первую очередь себя, учусь преодолевать сомнения, трудности, уныние, учусь верить в себя и учу верить в себя своих маленьких друзей.

Дети желают видеть в нас друга и товарища, который слышит, понимает их такими, какие они есть. Со всеми достоинствами и недостатками, не навязывая при этом поучительные указания. А главное быть для них полноправными партнерами во всех делах и начинаниях! Я стараюсь быть именно таким воспитателем.

Настоящий воспитатель - тот человек, к которому ребёнок идёт с желанием. Здесь важно всё. Тон, взгляд, улыбка, настроение. Обнять, прижать к себе, дать понять, что ты не дашь его в обиду, защитишь, поможешь. А родители…Их доверчивые глаза…Они отдают в мои руки самое дорогое, и я не могу, да и не имею права их подвести.

Родители моих воспитанников стали моими верными и надѐжными помощниками. При сотрудничестве воспитателя и родителей возникает эмоционально-положительный контакт, при котором с достаточной легкостью решаются все воспитательные проблемы. Поэтому в своей работе большое значение я придаю вопросам семейного воспитания, поднимаю их на всех родительских собраниях, привлекаю родителей к активному участию в совместных мероприятиях, обозначаю им основные принципы моей деятельности: детям нельзя лгать, детей нельзя сравнивать друг с другом. Я призываю каждого родителя смело применять их в своей системе воспитания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский В.А. " Сердце отдаю детям",книги В.Пикуля,Б.Акунина

Моё портфолио

Вот уже 29 лет каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы воспитывать детей. Я стараюсь воспитывать в своих детях честность, порядочность, целеустремленность. Ценю в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым.

Портфолио: