Дружченко Наталья Владиславовна

О себе

Задача учителя-словесника – сделать каждый урок привлекательным и по-настоящему современным. Надо научить детей бережно, умело обращаться со словом, гордиться красотой и уникальностью родного языка. 

    В своей педагогической деятельности руководствуюсь основными положениями закона «Об образовании». Конвенцией о правах ребенка. Ко всем вопросам стараюсь подходить творчески, с энтузиазмом.

    Приоритетным направлением своей работы считаю формирование мотивации к изучению русского языка и литературы на уроках и во внеурочной деятельности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

   Влияние на мою личность и внутренний мир оказало большое количество книг. И на каждом этапе моей жизни это были разные творения. В детстве, как и многим детям, мне нравилось читать русские народные сказки, разгадывать загадки и узнавать смысл пословиц и поговорок. Когда я повзрослела, моим выбором стали приключенческие романы Жюль Верна, Даниеля Дефо, Конан Дойля. Также немалый интерес вызывали писатели-фантасты, а именно Рэй Брэдбери и Герберт Уэллс. В студенческие годы я начала увлекаться произведениями русских классиков: А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, Ф. М. Достоевского и, конечно же, нашего земляка А. П. Чехова. Эта привязанность сохранилась и по сей день.Но одним из самых любимых произведений для меня останется роман Виктора Гюго "Отверженные".

Моё портфолио

Портфолио учителя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников.