Классный час по ЗОЖ со структурами взаимодействия по Сингапурской методике.
классный час по зож (3 класс) на тему

Выступление на педсовете

Дата: 6.04.2018г.

Классный час  по ЗОЖ  со структурами взаимодействия по Сингапурской методике.

Тема: «Здоровый образ жизни»

Уважаемые учителя, сейчас я предлагаю вам поучаствовать в классном часе. У нас будет фрагмент классного часа с интересными формами взаимодействия по Сингапурской системе.

Я предлагаю вам  включиться в активную интеллектуальную деятельность.

Рассмотрим несколько правил, несколько особенностей:

1. Сигнал тишины. ХАЙ ФАЙВ Поднятая вверх рука. Я  поднимаю руку, и вы поднимаете  руку, образуется тишина-сигнал готовности. Прохлопать ритм- вы в ответ-это тоже сигнал мобилизации и готовности.
2. Участники работают  в командах, столы пронумерованы.

МЭНЭДЖ  МЭТ- табличка в центре стола, позволяющая удобно и просто распределить учеников в одной команде (партнёр по плечу, по лицу)

3. При взаимодействии  участники команд перемещаются по аудитории, ищут партнёра для сотрудничества.
4. И очень большой плюс: участие в работе принимают все, никто не бездействует.

        Ход работы

1. А теперь определите тему классного часа. О чём идёт речь?

Это навык человека или концепция его жизнедеятельности, направленная на улучшение и сохранение здоровья, и профилактику болезней.

Какова же тема нашего классного часа?

Правильно: «Здоровый образ жизни»

Здоровье человека более чем на 50% определяется образом жизни.

Итак, начнём (поднятая вверх рука –знак тишины и готовности)

2. Основной этап.

1 структура Джот Тотс- «запишите мысли» или «мысли на столе».

Каждой команде надо подготовить 16 листочков.

Участники под номером 1 со всех столов возьмите лист бумаги,  сложите его пополам, разрежьте. Половину отдайте партнёру «по плечу». Половинки разделите пополам, сложите и разрежьте и одну половину отдайте партнёру «по лицу». У каждого в руках лист бумаги. Теперь каждый разделите свой лист на 4 части, разрежьте. У каждого получилось по 4 листочка, всего в команде 16 листков.

А теперь подумайте, какие слова или сочетания слов, предложения нельзя, у вас возникают в уме, когда вы слышите фразу «Здоровый образ жизни». Какие слова у вас ассоциируются с ЗОЖ.  Проговорите придуманное слово вслух команде, запишите его на  листочке и положите в центр стола лицевой стороной вверх.  Не соблюдая очерёдности, каждый должен заполнить 4 листочка, и, следовательно, в центре стола должны оказаться 16 листочков. Слова не должны повторяться, вот для этого надо произносить каждое слово вслух.

Приступайте. Желаю успеха!

Давайте проверим.  Стол № 2, участник № 3 прочитайте, пожалуйста, ваши слова.

Спасибо! Поднятая рука-сигнал тишины.

2 структура взаимодействия ТИК-ТЭК- ТОУ- «крестики-нолики»

Сыграем в ТИК-ТЭК-ТОУ («крестики-нолики»)

Выберите, пожалуйста, из 16 листочков 9 любых листочков. Передайте их соседней команде по кругу.  Перемешайте полученные листочки и выложите их, как в игре «Крестики – нолики», 3Х3. Выберите любые три карточки по горизонтали  или по вертикали, или по диагонали.  Составьте с этими словами предложения на тему ЗОЖ. Предложения запишите на обратной стороне листочка. Можете пофантазировать и объединить все три слова в предложение, или два. Если трудно, придумайте предложение с каждым словом.

Проверим. Стол № 1, участник № 4 прочитайте получившиеся предложения.

Зафиксируем результат на ватмане ( приклеить несколько слов, несколько предложений).

3 структура взаимодействия КЛОК БАДДИС – «Друзья по времени».

Каждый из вас получает циферблат.  На нём время: 12 часов, 3 часа,  6 часов, 9 часов. Сейчас вы будете перемещаться в поисках пары. Назначьте встречу на 3 часа и на 6 часов-это время указано стрелками на часах с человеком не из своей команды. Запишите его имя около нужного времени, а он запишет ваше имя. Поднимите руку, показав, что вы готовы назначить встречу. Если человек, к которому вы подошли уже занят, ищите другого.

Встаньте, задвиньте стулья. Начинайте. Желаю успеха!

Вернитесь на места.

А теперь объединитесь в пару с тем, с кем у вас назначена встреча на 3 часа. Сядьте с ним плечо к плечу.

Задание для работы с партнёром «по плечу» на 3 часа.

Составьте пословицы на тему ЗОЖ. Соедините начало и  конец.

Кто любит спорт,                                а с утренней зарядки

Начинай новую жизнь не с понедельника,              с пользой для дела

Закаляй своё тело        тот бодр и здоров

Двигайся больше -                                                      проживёшь дольше

Проверяем. Сигнал тишины.

Какие пословицы получились?

Стол № 1 пара с участниками 1,2 прочитайте первые две пословицы.

Стол № 3 пара с участниками 3,4, прочитайте следующие две пословицы.

А теперь объединитесь в пару с тем, с кем назначена встреча на 6 часов.

Также сядьте плечо к плечу.

Задание для работы с партнёром  на 6 часов.

Изобразите два любых правила ЗОЖ в виде рисунка. Используйте цветные карандаши.

Проверяем. Сигнал тишины

Какие правила  изобразили?

Стол № 2 пара участников № 1,2 покажите рисунки, правило не называйте. Пара участников № 3,4 отгадайте, какие правила изображены?

Стол №3 пара участников 1, 2 покажите рисунки. Пара  с участниками 3,4 отгадайте правила.

Зафиксируем на ватмане.

Разойдитесь по своим местам.

Резерв

4 структура взаимодействия КОНЕРС («углы»)

Я развешу по углам высказывания на тему ЗОЖ.

Подойдите  к тому высказыванию, которое нравится вам больше всего.

Распределитесь на пары или тройки и расскажите друг другу, почему выбрали именно это высказывание. Внимательно слушайте партнёра, постарайтесь запомнить его объяснение. Я подойду к вам. Расскажите мне, почему ва партнёр выбрал это высказывание.

Разойдитесь по своим местам.

БЕЗ  ЗДОРОВЬЯ  НЕВОЗМОЖНО И СЧАСТЬЕ.

ДВИЖЕНИЕ – КЛАДОВАЯ   ЖИЗНИ.

ЗДОРОВЬЕ – ЭТО ВЕРШИНА, КОТОРУЮ  ДОЛЖЕН  КАЖДЫЙ  ПОКОРИТЬ САМ.

ЗДОРОВЫЙ НИЩИЙ СЧАСТЛИВЕЕ БОЛЬНОГО КОРОЛЯ.

3.Подведение итогов.

Дружно, смело, с оптимизмом,

За здоровый образ жизни!

4.Рефлексия

Подумайте, какая структура понравилась вам больше, возьмите стикер того цвета, который нравится и прикрепите его к особенно понравившейся структуре взаимодействия.